Page 422 - คู่มือการศึกษาทางไกล ม3
P. 422
๓๕๔ คู่มือครูและแผนการจัดการเรียนรู้ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
กำรวัดและกำรประเมิน
สิ่งที่ต้องกำรวัด/ประเมิน วิธีกำร เครื่องมือที่ใช้ เกณฑ ์
ด้ำนควำมรู้
นักเรียนอธิบายวิธีการประดิษฐ์ ประเมินกระบวนการปฏิบัติ แบบประเมินกระบวนการ ตั้งแต่ระดับ
ท่าร า/ท่าทาง และการใช้ การแสดงนาฏศิลป์ชุด ปฏิบัติการแสดงนาฏศิลป์ คุณภาพพอใช้ขึ้น
องค์ประกอบ ในน้ ามีปลาในนามีข้าว ชุด ในน้ ามีปลาในนามี ไป
การแสดงที่น ามาจัดท าเป็นชุด ข้าว
การแสดงนาฏศิลป์ได้
ด้ำนทักษะ/กระบวนกำร ตั้งแต่ระดับ
นักเรียนสามารถน าเสนอและ คุณภาพพอใช้ขึ้น
ปฏิบัติการแสดงนาฏศิลป์ได้ ไป
ด้ำนคุณลักษณะ การสังเกตพฤติกรรม แบบสังเกตพฤติกรรม ตั้งแต่ระดับ
- มีวินัย คุณภาพพอใช้ขึ้น
- ใฝ่เรียนรู้ ไป
- มุ่งมั่นในการท างาน
- รักความเป็นไทย
บันทึกผลหลังสอน
ผลการเรียนรู้
ปัญหาและอุปสรรค
ข้อเสนอแนะและแนวทางแก้ไข
ลงชื่อ ผู้สอน
( )
วันที่ เดือน พ.ศ.
ควำมคิดเห็น/ข้อเสนอแนะของผู้บริหำรหรือผู้ที่ได้รับมอบหมำย
ลงชื่อ ผู้ตรวจ
( )
วันที่ เดือน พ.ศ.
