Page 82 - คู่มือการศึกษาทางไกล ม3

กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๒ ๖๕

แบบประเมินกำรสร้ำงสรรค์ผลงำนทัศนศิลป์

รำยกำร ค ำอธิบำยระดับคุณภำพ / ระดับคะแนน
ประเมิน ดีมำก (๔) ดี (๓) พอใช้ (๒) ปรับปรุง (๑)

๑. การจัด มีการน า มีการน า มีการน า มีการน าองค์ประกอบ

องค์ประกอบ องค์ประกอบของ องค์ประกอบของการ องค์ประกอบของ ของการออกแบบ มา
ศิลป์ การออกแบบ มาใช้ ออกแบบ มาใช้ การออกแบบ มาใช้ ใช้เหมาะสม กลมกลืน

้
เหมาะสม เหมาะสม กลมกลืน เหมาะสม กลมกลืน แต่มีขอบกพร่องเกิน
กลมกลืน หลักการ หลักการจัดภาพขาด หลักการจัดภาพ ๔ แห่ง
จัดภาพ ไป แต่มีข้อบกพร่อง ขาดไป และมี

มีครบสมบูรณ์ ๑-๒ แห่ง ข้อบกพร่อง

๓-๔ แห่ง
๒. ความ ใช้เทคนิคและวัสดุ ใช้เทคนิคและวัสดุที่ ใช้เทคนิคและวัสดุ ผลงานไม่เสร็จสมบูรณ์

หลากหลายของ ที่มีควาหลากหลาย มีความหลากหลาย ที่มีควาหลากหลาย

เทคนิค มากกว่า ๓ อย่าง เพียง ๒ อย่าง เพียง ๑ อย่าง
ขึ้นไป

๓. ความคิด ผลงานแปลกใหม่ ผลงานค่อนข้าง ผลงานได้รับ ผลงานลอกเลียนแบบ

สร้างสรรค์ เกิดจากความคิด แปลกใหม่ เกิดจาก อิทธิพล จาก ของคนอื่นทั้งหมด

ของตนเอง ความคิดของตนเอง ความคิดของคนอื่น
บางส่วน

เกณฑ์กำรตัดสินคุณภำพ
ช่วงคะแนน ระดับคุณภำพ

๑๐ - ๑๒ ดีมาก

๗ - ๙ ดี
๔ - ๖ พอใช้

๑ - ๓ ปรับปรุง

เกณฑ์ผ่าน ๔–๖ คะแนน