Page 131 - Buku Teks Geografi T5_Neat

BAB 7 : Sumber Tenaga

Tenaga Geoterma
• Tenaga geoterma ialah tenaga yang wujud dalam bentuk
haba di bawah permukaan bumi.
• Stesen penjana elektrik geoterma biasanya dibina
di negara yang mempunyai geiser yang memancutkan
wap dari bahagian dalam bumi, contohnya di Iceland
dan New Zealand.
• Tekanan tinggi wap digunakan untuk memutarkan
turbin bagi menjana tenaga elektrik.
Stesen jana kuasa geoterma

Kod QR

Geiser ialah semburan wap dan air panas daripada mata air secara berkala dari celah-celah atau
retakan lapisan batuan di kawasan letusan gunung berapi. Mata air tersebut berasal dari lapisan kerak
bumi yang panas dengan suhu tinggi melebihi 60°C dan semburannya boleh mencapai ketinggian
sehingga 10 meter. Contoh geiser di Cisolok Jawa barat, Yellowstone National Park, Amerika Syarikat.

(Sumber: https://eravisi.com/geo/tg5/ms123-1/)

Tenaga Hidrogen
• Hidrogen merupakan gas yang sangat ringan dan mudah terbakar.
• Hidrogen wujud secara bebas dan juga sebagai sebahagian daripada air,
bahan galian dan bahan organik. Hidrogen dibebaskan semula
melalui elektrolisis air dan melalui pemprosesan petroleum.
• Hidrogen digunakan dalam industri pemprosesan bahan api fosil
seperti petroleum yang membekalkan tenaga elektrik untuk kenderaan
dan bangunan.
• Hidrogen juga digunakan dalam industri kimia bagi penghasilan ammonia
seperti baja. Tangki simpanan hidrogen
• Amerika Syarikat, Australia, China, Jepun dan Denmark merupakan negara utama yang bergerak
ke arah penggunaan tenaga hidrogen sebagai tenaga masa depan.

Kod QR

Layari laman web berikut untuk mengetahui bagaimana hidrogen boleh digunakan sebagai
sumber tenaga boleh baharu.
(Sumber: https://eravisi.com/geo/tg5/ms123-2/)

Aktiviti 7.1

Tajuk: Sumber Tenaga
Objektif: Mengkategorikan sumber tenaga tidak boleh baharu dan sumber tenaga boleh baharu.
Alatan: Tablet / komputer riba / cromebook / telefon pintar
Langkah-langkah:
1. Bahagikan murid kepada beberapa kumpulan.
2. Setiap kumpulan dikehendaki menghasilkan video berkaitan dengan sumber tenaga tidak boleh
baharu dan sumber tenaga boleh baharu.
3. Hasilkan video ringkas berdasarkan maklumat yang dikumpul.
4. Buat pembentangan dan tayangan video di dalam kelas.
5. Guru membuat penilaian. 123