Page 15 - ปก (4) -เขียว (เค้าโครง)-ผสาน
P. 15

2




                                                    แบบทดสอบก่อนเรียน



                                เรื่อง เค้าโครงของโครงงานคณิตศาสตร์  วิชาโครงงานคณิตศาสตร์
                         ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5  จ านวน  10  ข้อ  คะแนนเต็ม  10  คะแนน เวลา 15 นาที




                   ......................................................................................................................................


                   ค าชี้แจง : ให้นักเรียนท าเครื่องหมายกากบาท (×) ทับตัวอักษร ก ข ค หรือ ง ในกระดาษค าตอบ

                        ที่เป็นค าตอบที่ถูกต้องเพียงข้อเดียวในแต่ละข้อ

                   .....................................................................................................................................................................................................

                   1.   การเขียนเค้าโครงของโครงงานคณิตศาสตร์มีวัตถุประสงค์เพื่ออะไร

                          ก. เพื่อบ่งบอกหัวข้อเรื่องที่จะศึกษาว่าก าหนดวิธีการไว้อย่างไร

                          ข. เพื่อแสดงให้เห็นว่าโครงงานเรื่องนี้กลุ่มของตนเองจะท า

                          ค. เพื่อเสนออาจารย์ที่ปรึกษาโครงงาน
                               ง. เพื่อเสนอแนวคิดของกลุ่ม

                     2.   ข้อใดไม่ใช่หัวข้อที่เขียนไว้ในเค้าโครงของโครงงานคณิตศาสตร์
                      ก. วัตถุประสงค์
                             ข. ผลการ ศึกษา
                             ค. ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ


                       ง. ที่มาและความส าคัญของโครงงาน

                   3.   การเขียนที่มาและความส าคัญของโครงงาน ควรมีรายละเอียดในเรื่องใดต่อไปนี้

                          ก. เหตุผลที่ท าโครงงานเรื่องนี้

                          ข. ข้อเสนอแนะในการท าโครงงาน
                            ค. วัตถุประสงค์ของการท าโครงงาน

                          ง. ประโยชน์ที่จะได้รับจากการท าโครงงาน
                     4.   จากตัวอย่างโครงงานคณิตศาสตร์ต่อไปนี้ ควรก าหนดวัตถุประสงค์อย่างไร
                            โครงงานคณิตศาสตร์  เรื่อง ผ้าไหมสวยได้ด้วยกราฟตรีโกณมิติ
                        สมมติฐาน  “กราฟของฟ๎งก์ชันตรีโกณมิติสามารถน าไปออกแบบลวดลายของผ้าไหมได้”


                         ก.  เพื่อศึกษา ลวดลายของผ้าไหม

                          ข.  เพื่อสร้างกราฟตรีโกณมิติจากลวดลายของผ้าไหม
                         ค.  เพื่อศึกษา ลักษณะของกราฟของฟ๎งก์ชันตรีโกณมิติ

                          ง.  เพื่อ ออกแบบลวดลายของผ้าไหมจากราฟของฟ๎งก์ชันตรีโกณมิติ


                           ชุดกิจกรรมโครงงานบูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง  นายภรัญํู  เพ็งธีรภัทร เทศบาลเมืองร้อยเอ็ด
   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20