Page 191 - ทร 31001
P. 191
181
กิจกรรมที่ 3
่
่
ี
ี
็
ี
ู
ื
็
ุ
ู
ี
ี
่
ครและผู้เรยนนั่งสบาย ๆ อยู่กันเปนกล่ม ครแจกใบงานท 3 ทเปนกรณตัวอย่าง เรอง “ธัญญวด”
ิ
ครด าเนนกิจกรรมเช่นเดยวกับการด าเนนงานในกิจกรรมท 2
ู
่
ี
ิ
ี
ใบงานที่ 3
กรณีตัวอยางเรอง “ธญญวดี”
ื่
ั
่
ธัญญวดี
ี
ี
็
็
็
ธัญญวดได้รบการบรรจเปนครในโรงเรยนมัธยมทต่างจังหวัด พอเปนครได้ 1 ป ก็มอันเปน
ี
ุ
ี
ี
ู
ั
ู
่
่
ี
ี
ี
ุ
ี
ต้องย้ายเข้ามาอยู่ในกรงเทพมหานคร โรงเรยนทธัญญวดย้ายเข้ามาท าการสอนเปนโรงเรยนมัธยม
็
ี่
ี
เช่นเดยวกัน แต่มการสอนการศกษาผู้ใหญ่ระดับท 3 - 4 และ 5 ในตอนเย็นอกด้วย มาเมอเทอมทแล้ว
ี่
ึ
ื่
ี
ี
ี
ธัญญวดได้รบการชักชวนจากผู้อ านวยการให้สอนการศกษาผู้ใหญ่ในตอนเย็น ธัญญวด เหนว่าตัวเองไม่ม ี
ึ
็
ี
ั
ึ
ี
ิ
ึ
่
ื
ื
่
ี
ภาระอะไรก็เลยตกลงโดยไม่ต้องคดถงเรองอน ซ ้ายังจะมรายได้เพิ่มข้นอกด้วย
ิ
ื
ี
ิ
ู
ี
แต่ธัญญวดจะคดผิดหรอเปล่าไม่ทราบ เร่มต้นจากเสยงกระแนะกระแหนจากครเก่าบางคน
ว่ามาอยู่ยังไม่ทันไรก็ได้สอนภาคค า ส่วนครเก่าทสอนภาคค า ก็เลอกสอนเฉพาะชั่วโมงต้น ๆ โดยอ้างว่า
ู
่
ี
่
ื
่
่
ี
ี
ี
เขามภารกิจทบ้าน ธัญญวดยังสาว ยังโสด ไม่มภาระอะไรต้องสอนชั่วโมงท้าย ๆ ท าให้ธัญญวดต้องกลับ
ี
ี
่
็
ุ
ึ
ื
ึ
ุ
บ้านดกทกวัน ถงบ้านก็เหนอย อาบน ้าแล้วหลับเปนตายทกวัน
การสอนของครภาค ค าส่วนใหญ่ไม่ค่อยค านงถงผู้เรยน เขาจะรบสอนให้หมดไป
ี
่
ึ
ี
ึ
ู
่
ึ
ิ
่
ชั่วโมงหนง ๆ เท่านั้น เทคนคการสอนทได้รบการอบรมมา เขาไม่น าพา ท างานแบบขอไปท เช้าชามเย็นชาม
ี
ั
ี
ี
ุ
ิ
็
ึ
ุ
ธัญญวดเหนแล้วก็คดว่า คงจะร่วมสังฆกรรมไม่ได้ จงพยายามท่มเทก าลังกายก าลังใจและเวลา ท าทก ๆ
วิถทางเพือหวังจะให้ครเหล่านั้นได้เอาเยียงอย่างของตนบ้างแต่ก็ไม่ได้ผลทกอย่างเหมอนเดม ธัญญวดแทบ
ื
่
ิ
ู
ี
ี
่
ุ
ุ
ื
ิ
ี
่
หมดก าลังใจไม่มความสขเลย คดจะย้ายหนไปอยู่ทอน มาฉกคดว่าทไหน ๆ คงเหมอน ๆ กัน คนเราจะให้
ุ
ิ
่
ื
ี
ี
่
ี
เหมอนกันหมดทกคนไปไม่ได้
ื
ุ
ุ
ประเด็น ถ้าท่านเปนธัญญวด ท าอย่างไรจงจะอยู่ในสังคมนั้นได้อย่างมความสข
ี
ี
ึ
็
แนวทางการท ากิจกรรม
ุ
็
็
ี
ุ
ุ
ิ
1. เลขานการกล่มบันทกความเหนของกล่มทร่วมกันอภปราย ความเหนอาจมหลายค าตอบได้
ี
่
ึ
ี
ี
ุ
ี
ื
็
ุ
ี
2. เปรยบเทยบค าตอบหรอความเหนของกล่มผู้เรยนกับตัวอย่างข้อสรปทน าเสนอไว้ว่าใกล้เคยงกัน
่
ี
หรอไม่ เพียงใด
ื
ิ
3. เลอกข้อคดหรอค าตอบของกล่มทคดว่าดทสดไว้ 1 ค าตอบ
ื
ื
ี
ี
ุ
่
ี
ุ
ิ
่
