Page 217 - ทร 31001
P. 217
207
ู
ุ
3) การรจักประมาณ คอ รจักควบคมความต้องการและการกระท าให้เหมาะสมกับสภาพ
้
้
ู
ื
และฐานะของตน
4.3 กรมวิชาการ กระทรวงศกษาธการ ได้วิเคราะหคณธรรม จรยธรรมทควรเร่งพัฒนาส่งเสรม
่
ี
ุ
์
ิ
ิ
ึ
ิ
ื
ึ
ุ
ุ
ิ
ให้เกิดข้ ึน ในระดับประถมศกษา ควรพัฒนาคณธรรม จรยธรรม 3 ประการคอ ความเมตตากรณา
ื
ิ
ความซอสัตย์สจรต และความขยันหมั่นเพียร ส่วนระดับมัธยมศกษาควรพัฒนาทั้ง 3 ประการ และเพิ่ม
่
ึ
ุ
ั
จรยธรรมอก 2 ประการ คอ การใฝสัจธรรมและการใช้ปญญาในการแก้ปญหา ซงกรมวิชาการได้ก าหนด
ึ
ื
่
่
ั
ิ
ี
ิ
ิ
ุ
พฤตกรรม คณธรรมจรยธรรมต่าง ๆ ไว้ดังต่อไปน้ ี
ุ
่
่
่
ี
ิ
1) การใฝสัจธรรม ได้แก่ พฤตกรรมทเกียวข้องกับการเลอกแนวทางความเชอทมเหตผล
ี
่
ื
ื
่
ี
ั
ี
่
ื
ี
การแสดงความพอใจกับค ากล่าวทมเหตผล การแสดงความพอใจกับการยึดถอและยอมรบความจรง การ
ิ
ุ
่
แสดงความพอใจกับการแสวงหาความจรง การซักถาม ค้นคว้า เพือตอบข้อสงสัย การซักถาม ค้นคว้า เพือหา
ิ
่
้
ู
ิ
ความรค าอธบายเพิ่มเตม
ิ
ั
ื
ิ
2) การใช้ปญญาแก้ปญหา ได้แก่ พฤตกรรมทางด้านการเลอกแนวทางแก้ปญหา หรอ
ื
ั
ั
ั
์
์
ี
ุ
ื
ิ
ด าเนนงานอย่างมเหตผล การวิเคราะหตามกระบวนการวิทยาศาสตรได้ การพอใจแนวทางแก้ปญหา หรอ
ิ
ิ
็
่
ุ
ี
ิ
็
ี
ึ
ั
ิ
ี
แนวปฏบัตทมเหตผล การปฏบัตงานแก้ปญหา เช่น ท าแบบฝกหัด ท ารายงาน ค้นคว้า ส าเรจเปนทน่าพอใจ
่
ึ
การตอบค าถามทข้นต้นด้วยค าว่า “ท าไม” “เราควรท าอย่างไร” ได้อย่างมเหตผล
ี
่
ี
ุ
ิ
ึ
4.4 ส านักคณะกรรมการการประถมศกษาแห่งชาต (2541 : 34) ได้ก าหนดขอบข่ายของ
คณธรรม จรยธรรม ทจ าเปนการด ารงชวิตไว้ว่า คณธรรม จรยธรรม ทจ าเปนในการด ารงชวิตของคนไทย
ี
ี
็
ิ
ี
็
ิ
่
่
ุ
ุ
ี
็
ี
ั
ี
ี
ื
่
ุ
ได้แก่ ความมเมตตากรณา ความมระเบยบวินัย ความรบผิดชอบ ความซอสัตย์ ความเสยสละไม่เหนแก่ตัว
ี
ื
ี
ู
ความประหยัด และความกตัญญกตเวท ซงจัดหมวดหมู่ได้ 2 ประการ คอ
ึ
่
็
์
ี
็
่
ั
1. ความไม่เหนแก่ตัว ซงได้แก่ การแบ่งปน ความปรารถนาด เหนแก่ประโยชนส่วนรวม
ึ
มากกว่าส่วนตัว ความเมตตากรณา และความกตัญญกตเวท ี
ู
ุ
่
ึ
ิ
่
ี
ั
ุ
ิ
2. ความรบผิดชอบ ซงได้แก่ ความม่งมั่นตั้งใจปฏบัตหน้าทด้วยความผูกพัน พากเพียร
ี
่
ื
ี
่
ี
ละเอยดรอบคอบ ความซอสัตย์ต่อหน้าท เคารพกฎระเบยบ มวินัยในตนเอง ความตรงต่อเวลา และการ
ี
ั
ยอมรบผลการกระท าของตนเองเสมอ
ั
่
ึ
ิ
ุ
4.5 กระทรวงศกษาธการได้ประกาศนโยบายทจะเร่งรดการปฏรปการศกษา โดยยึดคณธรรม
ี
ึ
ิ
ู
ิ
ู
ึ
้
ี
้
น าความรสรางความตระหนักส านกคณค่าของความสมานฉันท์ สันตวิธ วิถประชาธปไตย โดยการพัฒนา
ี
ุ
ิ
ู
้
ี
คนให้เปนคนด มความร และอยู่ดมสข ดังน้ ี
ี
็
ี
ุ
ี
ิ
่
ี
1) ขยัน คอ ความเพียรพยายามท าหน้าทการงาน สงานไม่ท้อถอย ตั้งใจอย่างจรงจัง
ื
้
ู
็
ี
่
่
ุ
ี
2) ประหยัด คอ อยู่อย่างเรยบง่าย พอเพียง ไม่ฟมเฟอย ระมัดระวังรายจ่ายของตนทจ าเปน
ื
ื
ื
ิ
ี
3) ซอสัตย์ คอ มความประพฤตตรงต่อหน้าท จรงใจ ไม่คดโกง
ื
่
ี
่
ิ
ิ
ื
ี
ิ
4) มวินัย คอ ปฏบัตตนอยู่ในกฎระเบยบแบบแผนข้อบังคับรวมถงต่อตนเองและสังคม
ึ
ี
ุ
5) สภาพ คอ อ่อนน้อมถ่อมตน มสัมมาคารวะ เรยบรอยทั้งกาย วาจา ใจ และมมารยาท
ี
ื
้
ี
ี
่
ื
ิ
ี
ิ
ั
6) สะอาด คอ รกษาร่างกาย ทอยู่อาศัยและส่งแวดล้อม ท าจตใจให้แจ่มใส สวยงาม
