Page 63 - ทร 31001
P. 63

53


                                                                            ็
                                                                               ็
                                                          ็
                                         ิ
                           ี
                                                                                                        ั
                      ลักษณะชวิตและลักษณะนสัยภายในของคนเปนฐานของความส าเรจเปนเหตให้คนสรางฐานชวิต ปรบ
                                                                                                  ี
                                                                                    ุ
                                                                                           ้
                        ็
                           ่
                           ี
               ความส าเรจทยั่งยืนในอนาคตได้

               กิจกรรมที่ 3  “ แปรงสฟนมหัศจรรย ”
                                  ี
                                    ั
                                              ์
                                  ์
                       วัตถุประสงค
                                                                                    ้
                       เพือให้ผู้เรยนตระหนักถงความส าคัญของการมองโลกในแง่ด ความคดสรางสรรค์และพัฒนาทั้ง
                         ่
                                                                                ิ
                                                                          ี
                               ี
                                           ึ
                                              ้
                                           ิ
                                                        ี
                     ิ
                                                       ี่
               ความคดในด้านบวก และความคดสรางสรรค์ทมในตนเอง
                       ค าชแจง
                          ี
                          ้
                                                       ี
                                                                      ุ
                                                                     ี่
                                                         ั
                                  ี
                              ี
                       1. ให้ผู้เรยนเขยนประโยชน์ของแปรงสฟน ให้ได้มากทสด ในเวลา 5 นาท  ี
               ………………………………………………………………………………………………………………
               ………………………………………………………………………………………………………………
               ………………………………………………………………………………………………………………
               ………………………………………………………………………………………………………………
               ………………………………………………………………………………………………………………
               ………………………………………………………………………………………………………………
               ………………………………………………………………………………………………………………
               ………………………………………………………………………………………………………………
               ………………………………………………………………………………………………………………
               ………………………………………………………………………………………………………………
               ………………………………………………………………………………………………………………
               ………………………………………………………………………………………………………………
               ………………………………………………………………………………………………………………

               ………………………………………………………………………………………………………………

               ………………………………………………………………………………………………………………

               ………………………………………………………………………………………………………………
               ………………………………………………………………………………………………………………


                                                                                    ี
                                                                                   ่
                                                                                   ี
                                      ้
                                  ี
                          ท่านได้เรยนรและตระหนักถงความส าคัญของความคดสรางสรรค์ทมอยู่ในตนเอง
                                      ู
                                                                           ้
                                                                       ิ
                                                  ึ
   58   59   60   61   62   63   64   65   66   67   68