Page 26 - DSKP KSSR SAINS TAHUN 6

komunikasi dikenal pasti sebagai pelengkap kepada usaha
TEKNOLOGI MAKLUMAT & KOMUNIKASI (TMK)
memantapkan kualiti pelaksanaan KSSR. Berikut ialah
 Terdapat tiga pendekatan utama bagi menggunakan TMK dalam pengajaran
penerangan kepada elemen-elemen tambahan dalam dan pembelajaran iaitu:
 Belajar Mengenai TMK – bermaksud murid menguasai ilmu pengetahuan
KSSR: dan kemahiran ilmu yang khusus dalam bidang TMK iaitu Sistem Kom-
puter, Rangkaian, Sistem Maklumat, Multimedia dan Pengaturcaraan.

Pendedahan pengetahuan dan kemahiran dalam bidang-bidang ini
ELEMEN BAHARU kepada murid diajar bersesuaian dengan tahap kognitif dan keupayaan
mereka.

KREATIVITI DAN INOVASI KEUSAHAWANAN
 Belajar Dengan TMK – bermaksud murid menggunakan TMK sebagai alat
 Elemen kreativiti dan inovasi perlu  Elemen keusahawanan merentas untuk belajar seperti perisian dan perkakasan TMK. Antara perisian
diintegrasikan dalam pengajaran kurikulum merupakan satu yang boleh digunakan seperti MS Word , MS PowerPoint, MS Excel,
dan pembelajaran KSSR bagi pendekatan membudayakan
membangun dan keusahawanan melibatkan proses Paint, Geometer’s Sketchpad dan Perisian percuma (freeware) belajar
mengembangkan tahap potensi pembentukan sikap seseorang menaip Typing Tutor. Manakala perkakasan pula ialah seperti
pencetak, pengimbas dan kamera. Pengajaran dan pembelajaran akan
kreativiti mengikut keupayaan usahawan, latihan dan pemikiran,
individu murid. latihan kemahiran pengurusan lebih berkesan, menarik dan seronok dengan menggunakan TMK.
 Kreativiti merujuk kepada perniagaan, aplikasi vokasional dan Penggunaan TMK sebagai alat dalam pengajaran dan pembelajaran di
peringkat sekolah rendah akan dapat menjadi kan murid lebih kreatif
teknologi serta amalan nilai moral
tindakan penghasilan idea, dan etika dalam keusahawanan. dan inovatif sesuai mengikut tahap pemikiran mereka.
pendekatan atau tindakan baharu.
Inovasi pula ialah proses menjana  Penerapan elemen keusahawanan  Belajar melalui TMK – bermaksud penggunaan TMK untuk mengakses
idea dan mengaplikasi idea kreatif bertujuan membentuk ciri-ciri dan maklumat dan ilmu pengetahuan menggunakan media TMK seperti
dalam konteks tertentu. amalan keusahawanan sehingga CD-ROM, DVD-ROM, perisian kursus dan Internet. Contoh belajar me-
menjadi satu budaya dalam lalui TMK dapat dilihat melalui penggunaan bahan seperti ensaiklope-
 Kreativiti dan inovasi saling
bergandingan untuk memastikan kalangan murid. dia, kamus dan video pembelajaran secara online, perisian kursus
kedua-dua proses tersebut PPSMI, Portal E-bahan, EduwebTV dan Google Earth.

dilaksanakan dalam pengajaran
dan pembelajaran bagi  Semua pendekatan tersebut melengkapi antara satu sama lain dan perlu di-
pembangunan modal insan yang integrasi bagi membolehkan pelaksanaan sebagai mata pelajaran dan mer-
entas kurikulum dapat dilaksanakan dengan lebih efektif. Adalah
dihasratkan.
disarankan guru mengintegrasikan TMK melalui aktiviti berasaskan projek

atau tugasan.
17