Page 32 - วิจัยชั้นเรียน

26

ผู้วิจัยดำเนินการสร้างแบบสอบถามเพื่อวัดเจตคติของผู้เรียนในการไม่ส่งงานที่ได้รับมอบหมาย/

การบ้าน โดยมีลำดับขั้นตอนการสร้างดังนี้
1.1 ศึกษาเทคนิคการสร้างแบบสอบถามจากเอกสารต่างๆ

1.2 สร้างแบบสอบถามเพื่อวัดเจตคติของผู้เรียนเพื่อหาสาเหตุในการไม่ส่งงานที่ได้รับมอบหมาย/

การบ้านของผู้เรียนระดับมัธยมศกษาตอนต้น จำนวน 15 ข้อ โดยให้ผู้เรียนใส่หมายเลขลำดับสาเหตุของการไม่
ึ
ส่งงานจากลำดับมากที่สุด ( 1 ) ไปจนถึงลำดับน้อยที่สุด ( 15 )

1.3 นำแบบวัดเจตคติที่สร้างขึ้นเสนอต่อที่ปรึกษางานวิจัย เพื่อตรวจสอบแก้ไข
1.4 นำแบบวัดเจตคติมาปรับปรุงแก้ไขก่อนนำไปใช้จริง

3. ขั้นดำเนินการ
ในการวิจัยครั้งนี้ ผู้วิจัยได้มีการดำเนินการดังนี้

3.1 นำแบบสอบถามเพื่อศึกษาเจตคติในเรื่องการไม่ส่งงานที่ได้รับมอบหมาย/ การบ้านของผู้เรียน

ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 กศน.ตำบลกาวะ จำนวน 46 คน เพื่อหาสาเหตุ
ของการไม่ส่งงานที่ได้รับมอบหมายและทำการบันทึกคะแนน

3.2 ดำเนินการหาค่าร้อยละของแต่ละข้อสาเหตุ
4. ขั้นวิเคราะห์ข้อมูล

4.1 วิเคราะห์ข้อมูล
-วิเคราะห์ผลจากคะแนนที่ได้จากการท าแบบสอบถามเพื่อศึกษาเจตคติ

4.2 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล

4.2.1 การหาค่าร้อยละ
ค่าร้อยละ = X x 100

N
เมื่อ X = คะแนนที่ได้

N = จำนวนผู้เรียนทั้งหมด

5. ผลการวิเคราะห์ข้อมูล
จากการศึกษาวิจัยในชั้นเรียนครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาเจตคติของผู้เรียนระดับมัธยมศึกษา

ตอนต้นในเรื่องการไม่ส่งงานที่ได้รับมอบหมาย/ การบ้านเพื่อนำผลการวิจัยมาเก็บเป็นข้อมูลเพื่อหาสาเหตุ

และนำไปแก้ไขปัญหาในการเรียนการสอนและเพื่อให้ผู้เรียนเห็นความสำคัญของการส่งงานและการบ้าน โดย
ใช้แบบสอบถามเพอศึกษาเจตคติจำนวน 15 ข้อ โดยกลุ่มตัวอย่างซึ่งเป็นผู้เรียนระดับมัธยมศกษาตอนต้น ภาค
ึ
ื่
เรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 กศน.ตำบลกาวะ จำนวน 46 คน โดยสามารถวิเคราะห์ผลได้ดังนี้
5.1 ผลการประเมินแบบสอบถามของผู้เรียนในเรื่องการไม่ส่งงานที่ได้รับมอบหมาย/การบ้านเกี่ยวกับ

การหาสาเหตุที่ไม่ส่งงาน การบ้านของผู้เรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

ตาราง 1 ผลการประเมินแบบสอบของผู้เรียนถึงสาเหตุที่ผู้เรียนการไม่ส่งงานที่ได้รับมอบหมาย/ การบ้าน