Page 35 - วิจัยชั้นเรียน

29

บทที่ 4

ผลการวิเคราะห์ข้อมูล

จากการศึกษาวิจัยในชั้นเรียนครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาเจตคติของผู้เรียนระดับมัธยมศึกษา

ตอนต้น ในเรื่องการไม่ส่งงานที่ได้รับมอบหมาย/ การบ้านเพื่อนำผลการวิจัยมาเก็บเป็นข้อมูลเพื่อหาสาเหตุ
ื่
้
และนำไปแกไข ปัญหาในการเรียนการสอนและเพอให้ผู้เรียนเห็นความสำคัญของการส่งงานและการบ้าน โดย
ื่
ใช้แบบสอบถามเพอศึกษาเจตคติจำนวน 15 ข้อ โดยกลุ่มตัวอย่างซึ่งเป็นผู้เรียนระดับมัธยมศกษาตอนต้น ภาค
ึ
เรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 กศน.ตำบลกาวะ จำนวน 46 คน โดยสามารถวิเคราะห์ผลได้ดังนี้

ผลการประเมินแบบสอบถามของผู้เรียนในเรื่องการไม่ส่งงานที่ได้รับมอบหมาย/การบ้านเกี่ยวกับการ

หาสาเหตุที่ไม่ส่งงาน การบ้านของผู้เรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

ตาราง 2 ผลการประเมินแบบสอบของผู้เรียนถึงสาเหตุที่ผู้เรียนการไม่ส่งงานที่ได้รับมอบหมาย/ การบ้าน

ข้อที่ สาเหตุที่ไม่ส่งงาน/การบ้าน ลำดับที่ ร้อยละ
1 งานบ้านมากเกินไป 13 28.60

2 แบบฝึกหัดยากทำไม่ได้ 8 45.65

3 ไม่น่าสนใจ 7 47.82
4 เวลาในการทำน้อย 2 58.69

5 ครูอธิบายเร็ว 5 52.17

6 ไม่เข้าใจคำสั่ง 11 36.95
7 ไม่ได้นำสมุดมาจด 12 32.30

8 เบื่อหน่ายไม่อยากทำ 1 63.04

9 ช่วยเหลืองานผู้ปกครอง 3 56.52
10 หนังสือหาย 4 54.35

11 ลืมทำ 6 50.00
ี
12 ไม่มคนคอยปรึกษา 15 21.74
13 ออกงานช่วยเหลือชุมชน 14 26.10

14 ทำกิจกรรมของ กศน.ตำบลมากเกินไป 9 41.30
15 เตรียมตัวทำงานอื่นๆ 10 39.13

จากตารางที่ 2 แสดงให้เห็นว่าการตอบแบบสอบถามของผู้เรียนในเรื่องสาเหตุของการไม่ส่งงานที่
ได้รับมอบหมาย/การบ้านโดยทำการเรียงลำดับจากสาเหตุที่ผู้เรียนที่ผู้เรียนคิดว่าเป็นสาเหตุที่สำคัญที่สุดจนถึง

สาเหตุที่น้อยที่สุด ตามล าดับ 1 – 15 ดังต่อไปนี้