Page 890 - LIBRO DE ACTAS-II-JORINVEDUC-2016

Formación en equipo
En función de las características y propósitos del Proyecto iniciamos con un proceso de
formación en equipo destinado a los estudiantes voluntarios en torno a la problemática del ingreso
universitario, características de la escuela secundaria en la actualidad, el proceso de toma de decisiones
al finalizar el secundario, entrevistas en profundidad, entre otros contenidos necesarios para el trabajo
en equipo a realizar. Esto llevó a la organización de talleres a cargo de las profesoras involucrados en el
proyecto con una duración total de 6 encuentros con los estudiantes voluntarios. Cada una de las
temáticas organizadas como talleres privilegiaron la expresión de las propias experiencias en el
secundario y en el ingreso universitario, lo cual se re significó a partir de materiales de lectura
bibliográfica.

Trabajo de campo, análisis e interpretación de los datos
Una vez elaborados los guiones de entrevista se procedió a la realización de las mismas a
estudiantes de la universidad Nacional de Salta. Se buscaron los espacios más adecuados para las
filmaciones. Las entrevistas fueron filmadas en su totalidad, en esto fue de fundamental ayuda la
participación de una estudiante de Ciencias de la comunicación, quién coordinó y acompañó la tarea de
filmación de los estudiantes de Ciencias de la Educación. Se realizaron 18 entrevistas a estudiantes de
diferentes facultades de la UNSa. Luego se procedió al análisis de cada entrevista. Se discriminaron
categorías para hacer los recortes de las expresiones de los entrevistados.

Diseño y producción de la pieza audiovisual
Sin dudas, esta fue la parte del proyecto que más tiempo demandó al equipo voluntario. El trabajo
de edición de las entrevistas realizadas llevó más tiempo del previsto ya que hubo que revisar varias
veces cada filmación a fin de buscar los accidentes más significativos para las categorías elaboradas, todo
esto supeditado a las distintas obligaciones de cursado de los estudiantes voluntarios. Una vez finalizado
el proceso de selección de accidentes para cada categoría del video se procedió a diseñar el formato del
video, lo cual también llevó varios días de trabajo entre los estudiantes voluntarios. Posterior se procedió
a la grabación de los DVD, se confeccionó el diseño de la tapa y la de sus respectivas cajas.

El arduo trabajo realizado en este proyecto y que se materializó en la pieza audiovisual: “De la secundaria
a la universidad”, reforzó nuestro compromiso como integrantes de la Universidad Nacional de Salta y de
la Facultad de Humanidades en particular, para continuar desarrollando prácticas investigativas y
estrategias de orientación educativa y de acompañamiento destinadas a los estudiantes del nivel
secundario que viven en el interior de la provincia y que por sus condiciones socio- culturales se
relacionan con los estudios universitarios desde el desconocimiento no solo de las carreras sino y sobre
todo desde representaciones de la universidad como espacio formativo propio de algunos y excluyente
para muchos.

Para finalizar, nos parece importante explicitar que las tareas de investigación y de diseño de la pieza
audiovisual realizadas, retroalimentan a las prácticas docentes en condición de ingreso a la universidad,
un contenido situado y singular sobre los jóvenes que eligen estudiar en la Universidad Nacional de Salta.

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