Page 31 - ฟรอยด์ บิดาแห่งจิตวิเคราะห์ FREUD THE MAN

เข้าโรงเรียนแพทย์

1
รอยด์เข้าเรียนมหาวิทยาลัยเวียนนาในปี 1873 ตริเอสเต (Trieste) การให้ทุนน้เป็นผลจากคุณภาพ
ี
ี
ฟเมื่ออายุได้ 17 ปี ความเปิดกว้างทางวิชาการ งานท่ดีของฟรอยด์ โดยงานวิจัยนี้เกี่ยวข้องกับอวัยวะ

�
ในมหาวิทยาลัยทาให้เขาสามารถไขว่คว้าตามความ เพศของปลาไหล ฟรอยด์ต้องผ่าปลาไหลถึง 400
ู
ี
่
ั
ั
ึ
ั
ิ
่
ั
่
ึ
สนใจทกว้างขวางของเขาได้ เขายอมรบว่าเขาชอบ ตว และได้เป็นผ้ค้นพบอวยวะหนงซงสนนษฐานว่า
�
ี
ี
มากกว่าท่จะจมจ่อมอยู่กับเฉพาะสาขาท่สาคัญต่อ อาจเป็นลูกอัณฑะท่ยังพัฒนาไม่สมบูรณ์ แต่ก็ยัง
ี
ั
การจบแพทย์ แม้ว่าน่นจะทาให้ต้องใช้เวลาเกินไป ปราศจากซ่งหลักฐานท่ชัดเจน ฟรอยด์ไม่พอใจเอา
ี
ึ
�
ี
กว่าที่จ�าเป็นถึง 3 ปี มากๆ กับข้อสรุปท่ไม่ลงตัวน ช่วงท่เขาเดินทางไป
ี
้
ี
ใน 3 เทอมแรกฟรอยด์เลือกเรียนหลากหลาย ตริเอสเตในหน้าร้อน เขาจึงไปจดจ่ออยู่กับการเรียน
สาขาท่แตกต่างกันไป และในช่วงหน้าร้อนของปี ชีววิทยาโดยเน้นหนักด้านสัตววิทยา
ี
1875 กเรมเรยนสาขาแตกแขนงออกไปอก แทนท ฤดูใบไม้ร่วง ปี 1876 ฟรอยด์ได้รับการตอบรับ
่
ี
ี
ิ
ี
็
่
�
จะเรียนสัตววิทยาสาหรับนักศึกษาแพทย์ เขากลับ ให้เข้าร่วมสถาบันสรีรวิทยาในฐานะ famulus หรือ
ั
ี
ั
ั
ี
้
ไปลงเรยนสตววทยาโดยตรง ทงยงได้ลงเรียนใน นักศึกษาวิจัย สถาบันน้มีแอนสท์ บรูคเกอ (Ernst
ิ
ิ
วิชาท่เกินจาเป็นอย่างย่งอย่างฟิสิกส์ ปรัชญา และ Brücke; 1819-1892) ซึ่งต่อมาสามารถนับได้ว่าคือ
�
ี
�
สรีรวิทยา ปีต่อมาก็เรียนลึกลงไปอีกในรายวิชา ครูคนสาคัญท่สุดในชีวิตของฟรอยด์ ฟรอยด์ได้เข้าฟัง
ี
ชีววิทยาท่ต้องเรียน 10 ช่วโมงต่อสัปดาห์ ในห้อง บรรยายด้านสรีรวิทยาของบรูคเกอต้งแต่เทอมแรก
ี
ั
ั
ปฏิบัติการสัตววิทยาของศาสตราจารย์คาร์ล เคลาส์ ฟรอยด์จ�าได้ว่าหลังจาก 3 ปีที่มหาวิทยาลัย เขารู้สึก
(Karl Claus; 1835-1899) ควบคู่ไปกับการลงเรียน ว่าในท้ายท่สุดเขาก็ได้พบกับความพึงพอใจจากการ
ี
สรีรวิทยา กายวิภาคศาสตร์ และปรัชญา ได้ร่วมแล็บของบรูคเกอ เขายังให้ความนับถือกับทั้ง
ิ
มีนาคม 1876 เขาได้เร่มต้นงานวิจัยแรกในชีวิต บรูคเกอและผู้ช่วย ซิกมุนด์ เอกซ์เนอร์ (Sigmund
โดยคาร์ล เคลาส์ได้ให้เงินวิจัยในการศึกษาท่ศูนย์ Exner; 1846-1926) และแอนสท์ ฟอน ไฟลเชิล
ี
ปฏิบัติการด้านสัตววิทยาของมหาวิทยาลัย ท่เมือง มาร์คโซว์ (Ernst von Fleischl-Marxow; 1846-
ี
1891)
บรูคเกอเป็นคนเคร่งเครียดและเคร่งขรึม แม้
จะเป็นคนมีเหตุผลและเคร่งครัด แต่ก็รู้จักเห็นอก
เห็นใจลูกศิษย์ลูกหา ให้ความยอมรับในแนวคิด เป็น
ผู้ให้กาลังใจและสนับสนุนในความสามารถ ต่อให้
�
บางคร้งเขาไม่ได้เห็นด้วยกับลูกศิษย์เสียทุกคร้งไป
ั
ั
ปี 1840 บรูคเกอและเอมิล ดู บัวส์ เรย์มงด์ (Emil
du Bois-Reymond; 1818-1896) ร่วมกับเฮอร์มันน์
เฮล์มโฮลทซ์ (Hermann Helmholtz; 1821-1894)
ี
ั
1 ตริเอสเต (Trieste) เป็นเมืองท่าท่ต้งอยู่ทางตะวันออกเฉียงเหนือของ
มหาวิทยาลัยเวียนนาในศตวรรษที่ 19
ประเทศอิตาลี
30