Page 11 - รายวิชาภาษาไทย(พท31001)
P. 11

ห น า  | 11



                                             
               ตอนตนและตอนทายของขอความผูรับสารตองรูจักสังเกต  และเขาใจการปรากฏของประโยคใจความใน
                                                           ี
                             
               ตอนตางๆ ของขอความ จึงจะชวยใหจับใจความไดดยิ่งขึ้น
                                              
                                                                             
                       3.  ตองเขาใจในลักษณะประโยคใจความ  ประโยคใจความ  คือขอความที่เปนความคิดหลัก    ซึ่ง
                                                                                      
               มักจะมีเนื้อหาตรงกับหัวขอเรื่อง เชน เรื่อง “สุนัข” ความคิดหลักคือ สุนัขเปนสัตวเลี้ยงที่รักเจาของ แต 
               การฟงเรื่องราวจากการพูดบางทีไมมีหัวขอ แตจะพูดตามลําดับของเนื้อหา  ดังนั้นการจับใจความสําคัญต
                       
                   
                                                       ื่
                                                                                       ื่
               องฟงใหตลอดเรองแลวจับใจความวา  พูดถึงเรองอะไร คือจับประเด็นหัวเรื่อง และเรองเปนอยางไรคือ
                             ื่
               สาระสําคัญหรือใจความสําคัญของเรองนั่นเอง
                                              ื่
                       4.  ตองรูจักประเภทของสาร  สารที่ฟงและดูมีหลายประเภท ตองรูจักและแยกประเภทสรุปของ
                                                                                  
               สารไดวา  เปนสารประเภทขอเท็จจริง    ขอคิดเห็นหรือเปนคําทักทายปราศรัย  ขาว  ละคร  สารคดี  จะได
                     
                                         
               ประเด็นหรือใจความสําคัญไดงาย
                                                                     
                       5.  ตองตีความในสารไดตรงตามเจตนาของผูสงสาร ผูสงสารมีเจตนาที่จะสงสารตางๆ  กับบาง
                           
                                 ู
               คนตองการใหความร    บางคนตองการโนมนาวใจ  และบางคนอาจจะตองการสงสารเพื่อสื่อความหมาย
                                                                                   
                                                      
                                           
                              
                             ู
                     
                                                     
               อื่นๆ ผูฟงและดตองจับเจตนาใหได เพื่อจะไดจับสารและใจความสําคัญได  
                       6.  ตั้งใจฟงและดูใหตลอดเรื่อง    พยายามทําความเขาใจใหตลอดเรื่อง    ยิ่งเรื่องยาวสลับ
                                        
                                
                    
               ซับซอนยิ่งตองตั้งใจเปนพิเศษและพยายามจับประเดนหัวเรอง  กริยาอาการ  ภาพและเครื่องหมายอื่นๆ  ด 
                                                                 ื่
                                                           ็
                          
               วยความตั้งใจ
                       7.  สรุปใจความสําคัญ  ขั้นสุดทายของการฟงและดูเพื่อจับใจความสําคัญก็คือสรุปใหไดวา เรื่อง
               อะไร  ใคร  ทําอะไร  ที่ไหน  เมื่อไร  อยางไรและทําไม  หรือบางเรองอาจจะสรุปไดไมครบทั้งหมดทั้งน  ี้
                                                                                      
                                                                        ื่
               ยอมขึ้นกับสารที่ฟงจะมีใจความสําคัญครบถวนมากนอยเพียงใด
                                          
                       วิจารณญาณในการฟงและดู
                       พจนานกรมฉบับราชบัณฑิตยสถานไดใหความหมายของ  วิจารณญาณไววาปญญาที่สามารถรู
                             ุ
               หรือใหเหตุผลที่ถูกตอง  คานี้มาจากคาวา วิจารณ ซึ่งแปลวา การคิดใครครวญโดยใชเหตุผลและคาวา
                                      ํ
                                                                                                   ํ
                                                ํ
                            
               ญาณ  ซึ่งแปลวาปญญาหรือ ความรในชั้นสูง
                                             
                                             ู
                                                 ื
                       วิจารณญาณในการฟงและด ู  คอการรับสารใหเขาใจเนื้อหาสาระโดยอาศัยความรู  ความคด
                                                                                                    ิ
               เหตุผล และประสบการณประกอบการใชปญญาคิดใครครวญแลวสามารถนําไปใชไดอยางเหมาะสม
                                                                                       
                       การฟงและดใหเกิดวจารณญาณนั้นมีขั้นตอนในการพัฒนาเปนลําดับบางทีก็อาจเปนไปอยาง
                                         ิ
                                  ู
                                                   ี้
                     ็
               รวดเรว    บางทีก็ตองอาศัยเวลา    ทั้งนยอมขึ้นอยูกับพื้นฐานความร    ประสบการณของบุคคลและ
                                                                           ู
               ความยุงยากซับซอนของเรื่องหรือสารที่ฟง
                                          
                       ขั้นตอนการฟงและดูอยางมีวิจารณญาณมีดังนี้
   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16