Page 58 - รายวิชาภาษาไทย(พท31001)

58 | ห น า

ํ
ั
องกับขอความที่อาน ดงนั้นจึงตองอาศัยการใชเหตุผลและความรอบคอบในการพิจารณาทั้งถอยคาและ
ี
สิ่งแวดลอมทั้งหมดที่ผูอานจะตความสารใดๆ ไดกวางหรือแคบ ลึกหรือตื้นขนาดไหน ยอมขึ้นอยูกับ
ั
ประสบการณสวนตวและความเฉียบแหลมของวิจารณญาณ เปนการอานที่ผูอานพยายามเขาใจความ






หมายในสิ่งที่ผูเขียนมิไดกลาวไวโดยตรง ผูอานพยายามสรุปลงความเห็นจากรายละเอียดของเรื่องที่อาน
ิ
ี
ุ
ี
การอานตความนั้น ผูอานจะตองคดหาเหตผล เขาใจผูเขยน รูวัตถุประสงครูภาษา
ที่ผูเขียนใชทั้งความหมายตรงและความหมายแฝง อนึ่งขอความทั้งรอยแกวและรอยกรองบางบท มิไดมี

ความหมายตรงอยางเดียวแตมีความหมายแฝงซอนเรนอยู ผูอานตองแปลความกอนแลวจึงตีความใหเขา
ใจความหมายที่แฝงอยู 
สารที่เราอานอยูนี้มี 2 ประเภท คอ ประเภทรอยแกวและประเภทรองกรอง ดงนั้น การตความจึง
ั
ี
ื
มีการตีความทั้งสารประเภทรอยแกวและประเภทรอยกรอง



ตัวอยางการตีความสารประเภทรอยกรอง
ี
“นาคมีพิษเพี้ยง สุริโย
เลื้อยบทําเดโช แชมชา

พิษนอยหยิ่งยโส แมลงปอง


ชูแตหางเองอา อวดอางฤทธี”

ิ
(โคลงโลกนิต)
โคลงบทนี้กลาวถึงสัตว 2 ชนิด ที่มีลักษณะแตกตางกัน เปรียบเสมือนคน 2 จําพวก
พวกแรกมีอํานาจหรือมีความสามารถแตไมแสดงออกเมื่อยังไมถึงเวลาอันสมควร สวนพวกที่ 2 มีอานาจ

ํ

ํ
หรือความสามารถนอยแตอวดด กวียกยอง จําพวกแรก เหยียดหยามคนจาพวกหลัง โดยสังเกตจากการใช
ี

ถอยคา เชน ชูหางบาง พิษนอยบาง ฉะนั้น ควรเอาอยางคนจาพวกแรก คอมีอานาจมีความสามารถแตไม
ํ
ํ
ํ
ื
แสดงออกเมื่อยังไมถึงเวลาอันสมควร

ขอปฏิบัตในการอานตีความ

ิ
1. อานเรื่องใหละเอียดแลวพยายามจับประเด็นสําคัญของขอเขียนใหได 




ุ
2. ขณะอานพยายามคดหาเหตผล และใครครวญอยางรอบคอบ แลวนํามาประมวลเขากับ
ิ


ความคิดของตนวาขอความนั้นๆ หมายถึงสิ่งใด
3. พยายามทําความเขาใจกับถอยคาบางคาที่เห็นวามีความสําคญรวมทั้งสภาพแวดลอมหรือ
ํ
ํ
ั

บริบทเพื่อกําหนดความหมายใหชัดเจนยิ่งขึ้น
4. การเรียบเรียงถอยคําที่ไดมาจากการตีความ จะตองมีความหมายชัดเจน


ํ
5. พึงระลึกวาการตีความมิใชการถอดคาประพันธ ซึ่งตองเก็บความหมายของ
บทประพันธนั้นๆ มาเรียบเรียงเปนรอยแกวใหครบทั้งคา และขอความ การตความนั้นเปนการจับเอาแต
ี
ํ


ใจความสําคัญ การตีความจะตองใชความรความคิดอันมีเหตุผลเปนประการสําคัญ


ู