Page 230 - คู่มือชุดพัฒนาความฉลาดรู้ ด้านคณิตศาสตร์ เล่มที่ 3
P. 230
-221-
จุดประสงค์การเรียนรู้ วิธีการ เครื่องมือ เกณฑการประเมิน
์
2) ใช้ข้อมูลจากตารางและเกณฑ • พิจารณาการตอบ • ใบกิจกรรมที่ 2 เรื่อง • อธิบายแนวคิดใน
์
การประเมินราคาห้องชุด ค าถามในใบกิจกรรม ห้องชุดส าหรับพักผ่อน การหาค าตอบของ
ในการแก้ปัญหาสถานการณ ์ ค าถามข้อที่ 1 ค าถามข้อที่ 1 ได้
ห้องชุดส าหรับพักผ่อน อย่างสมเหตุสมผล
และเพียงพอที่จะ
น าไปสู่ค าตอบที่
ถูกต้อง
3) ตีความในสถานการณ์ห้องชุด • พิจารณาการตอบ • ใบกิจกรรมที่ 2 เรื่อง • ตอบค าถามข้อที่ 2
ส าหรับพักผ่อน โดยใช้ ค าถามในใบกิจกรรม ห้องชุดส าหรับพักผ่อน ได้ถูกต้องตั้งแต่
ความเข้าใจเกี่ยวกับ ค าถามข้อที่ 2 2 ข้อย่อยขึ้นไป จาก
ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ทั้งหมด 3 ข้อย่อย
4) อธิบายหรือให้เหตุผลเพื่อ • สังเกตพฤติกรรม • แบบประเมิน • ได้ระดับพอใช้ขึ้นไป
สนับสนุนหรือโต้แย้ง รวมถึง การให้เหตุผลจาก พฤติกรรมการให้ เมื่อพิจารณา
อธิบายกระบวนการที่ใช้ การตอบค าถามหรือ เหตุผล ในภาพรวมของ
ในการแก้ปัญหาสถานการณ ์ อภิปรายในชั้นเรียน ทั้งภาคการศึกษา
ห้องชุดส าหรับพักผ่อน (ดูภาคผนวก ข)
ี่
หมายเหตุ เกณฑ์ทก าหนดไว้ข้างต้น ถือเป็นเกณฑ์ในระดับที่คาดหวัง ในกรณีที่ผู้เรียนท าได้น้อยกว่าเกณฑ์ที่ก าหนด
ผู้สอนต้องพิจารณาเสริมกระบวนการในด้านนั้นเพิ่มเติม
