Page 186 - คู่มือชุดพัฒนาความฉลาดรู้ ด้านการอ่าน เล่มที่ 3

181

ใบงาน เรื่อง ราปานุย
คำชี้แจง จงตอบคำตอบต่อไปนี้จากบทอ่านเรื่อง ราปานุย

ตอนที่ 1 ให้นักเรียนเติมคำตอบลงในช่องว่างที่กำหนดให้
1. จากข้อมูลในบล็อก อาจารย์ท่านนี้เริ่มงานภาคสนามของเธอเมื่อใด (การเข้าถึงและค้นคืนสาระ)
ตอบ

......................................................................................................................................................................
2. ในย่อหน้าสุดท้ายของบล็อก อาจารย์เขียนว่า “มีอีกหนึ่งความลี้ลับที่ยังคงอยู่...” ความลี้ลับที่อาจารย์
กล่าวถึงคืออะไร (การเข้าถึงและค้นคืนสาระ)
ตอบ

......................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
่
3. จากบทความ “หนูจี๊ดทำลายต้นไม้ของราปานุยใช่หรือไม?” นักวิทยาศาสตร์ที่กล่าวถึงในบทความนี้
และจาเร็ด ไดมอนด์ มีความเห็นตรงกันในเรื่องใด (การเข้าถึงและค้นคืนสาระ)

ตอบ
......................................................................................................................................................................
่
4. จากบทความ “หนูจี๊ดทำลายต้นไม้ของราปานุยใช่หรือไม?” หลักฐานใดที่ คาร์ล ลิโป และ เทอร์รี่ ฮันท์
ื
ใช้เพื่อสนับสนุนทฤษฎีของพวกเขาเกี่ยวกับสาเหตุที่ต้นไม้ขนาดใหญ่ของราปานุยหายไป (การเข้าถึงและค้นคน
สาระ)
ตอบ
......................................................................................................................................................................

ตอนที่ 2 จากบทวิจารณ์ของหนังสือ ล่มสลาย ข้อความเหล่านี้เป็นข้อเท็จจริงหรือความคิดเห็น (การบูรณาการ
และตีความ)
ข้อ ข้อความ ข้อเท็จจริง ข้อคิดเห็น

5. ในหนังสือเล่มนี้ ผู้แต่งได้บรรยายถึงหลายอารยธรรมที่ล่มสลายลง
เนื่องจากสิ่งที่พวกเขาได้เลือกทำ และผลกระทบของการกระทำเหล่านั้น
ที่มีต่อสิ่งแวดล้อม

6. ตัวอย่างที่น่าสะเทือนใจที่สุดเรื่องหนึ่งในหนังสือเล่มนี้ คือ ราปานุย
7. พวกเขาแกะสลักโมอายซึ่งเป็นรูปแกะสลักที่มีชื่อเสียง และใช้
ทรัพยากรธรรมชาติที่พวกเขามีเพื่อเคลื่อนย้ายโมอายขนาดมหึมา
เหล่านี้ไปยังสถานที่ต่าง ๆ รอบเกาะ

8. เมื่อชาวยุโรปกลุ่มแรกเดินทางเข้ามาที่ราปานุยในปี 1722
โมอายยังคงอยู่บนเกาะ แต่ต้นไม้กลับหายไปหมดแล้ว
9. หนังสือเล่มนี้เขียนได้ดีมาก และควรค่าแก่การอ่านสำหรับทุกคน

ที่ห่วงใยสิ่งแวดล้อม

เล่มที่ 3 : กิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความฉลาดรู้ด้านการอ่าน 181