Page 229 - คู่มือชุดพัฒนาความฉลาดรู้ ด้านการอ่าน เล่มที่ 3

224

สาระที่บูรณาการ

กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
สาระที่ 5 ภูมิศาสตร์
่
ส 5.1 เข้าใจลักษณะของโลกทางกายภาพ และความสัมพันธ์ของสรรพสิ่งซึ่งมีผลตอกันและกัน ในระบบของ
ธรรมชาติ ใช้แผนที่และเครื่องมือทางภูมิศาสตร์ ในการค้นหาวิเคราะห์ สรุป และใช้ข้อมูลภูมิสารสนเทศอย่างม ี
ประสิทธิภาพ

8. สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด
การอ่านจับใจความสำคัญของเรื่อง รถไฟใต้ดิน เป็นขั้นตอนเบื้องต้นที่ทำให้ผู้เรียนเข้าใจในเรื่องที่อ่าน และ

ิ
นำไปสู่ขั้นตอนที่สำคัญ ได้แก่ การวิเคราะห์ ตีความ ประเมินค่า และสามารถนำไปพูดหรือเขียนแสดงความคดเห็น
หรือโต้แย้งจากเรื่องที่อ่านได้อย่างมีเหตุผล อันนำไปสู่ทักษะการอ่านอย่างฉลาดรู้

9. สื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีการจัดการเรียนรู้

1) บทอ่าน เรื่อง รถไฟใต้ดิน
2) ใบงาน เรื่อง รถไฟใต้ดิน

10. การเตรียมความพร้อมของผู้สอน

1) มอบหมายให้นักเรียนทบทวนความรู้เรื่องเดิม และศึกษาบทอ่านที่ครูกำหนด
2) เตรียมสื่อ หรืออุปกรณ์ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

11. ขั้นตอนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

1) ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายโดยใช้คำถามเพื่อเชื่อมโยงประสบการณ์การใช้แผนที่เพื่อใช้บริการขนส่ง
สาธารณะ ดังต่อไปนี้
- นักเรียนเคยมีประสบการณ์การใช้บริการขนส่งสาธารณะใดบ้าง อย่างไร

- ข้อมูลสำคัญที่เราต้องการเมื่อใช้บริการขนส่งสาธารณะมีอะไรบ้าง เพื่อให้เราสามารถ
เดินทางได้ถึงจุดหมายที่กำหนดไว้
2) ครูกล่าวเชื่อมโยงจากการอภิปรายนำสู่บทอ่านเพื่อให้เห็นถึงความสำคัญของข้อมูลประเภทแผนที่ ในการ
ขนส่งสาธารณะที่จะแสดงข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับตำแหน่งของสถานที่ตามลำดับของเส้นทางพาหนะนั้น ๆ รวมถึงการ

เชื่อมต่อเพื่อเปลี่ยนผ่านไปสู่เส้นทางอื่น ๆ หรือเส้นทางขนส่งสาธารณะอื่น ๆ
3) ครูแจกบทอ่าน เรื่อง รถไฟใต้ดิน แล้วตั้งคำถามนำการอ่านเพื่อให้นักเรียนสังเกตข้อมูลต่าง ๆ จากบทอ่าน
ดังนี้
- นักเรียนคิดว่าภาพนี้คือภาพของอะไร

แนวคำตอบ แผนที่รถไฟใต้ดิน, ภาพแผนที่เส้นทางการเดินรถของรถเมล์ระหว่างเมือง

และรถไฟฟ้าระหว่างเมือง
- ในภาพนี้มีข้อมูลอะไรบ้าง

แนวคำตอบ ชื่อสถานี, ชื่อสถานที่, สัญลักษณ์ต่าง ๆ ที่ปรากฏในแผนที่ สายที่อยู่ระหว่างการ
ก่อสร้าง, เส้นทางการเดินรถไฟฟ้าและรถเมล์สายต่าง ๆ ทิศตามแผนที่, ข้อมูลเพิ่มเติม
4) ครูให้นักเรียนจับกลุ่ม กลุ่มละ 3 – 4 คน แล้วมอบหมายให้ร่วมกันอ่านบทอ่าน เรื่อง “รถไฟ
ใต้ดิน” ซึ่งเป็นข้อมูลในรูปแบบแผนที่ โดยใช้เวลา 5 นาที

เล่มที่ 3 : กิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความฉลาดรู้ด้านการอ่าน 224