Page 239 - คู่มือชุดพัฒนาความฉลาดรู้ ด้านการอ่าน เล่มที่ 3
P. 239
234
ใบงาน เรื่อง ความปลอดภัยของโทรศัพท์มือถือ
คำชี้แจง จากบทอ่าน เรื่อง ความปลอดภัยของโทรศัพท์มือถือ จงตอบคำถามต่อไปนี้
คำถามที่ 1 จุดประสงค์ของ “จุดสำคัญ” ในบทอ่านนี้ เพื่ออะไร
แนวคำตอบ เพื่อเสนอว่าการโต้แย้งเรื่องความปลอดภัยของโทรศพท์มอถือยังดำเนินต่อไป
ื
ั
คำถามที่ 2 จากข้อความที่ว่า “มันยากที่จะพิสูจน์ว่าสิ่งหนึ่งเป็นสาเหตุของอีกสิ่งหนึ่งอย่างแน่นอน”
มีความสัมพันธ์อย่างไรกับข้อความใน “ข้อ 4” ช่อง “ใช่” และ “ไม่ใช่” ของตาราง “โทรศัพท์มือถือ
เป็นอันตรายใช่หรือไม่” อย่างไร
แนวคำตอบ มันสนับสนุนข้อโต้แย้งในช่อง ไม่ใช่ แต่ไม่ได้พิสูจน์
คำถามที่ 3 ใน “ข้อ 3” ช่อง “ไม่ใช่” ของตารางในส่วนนี้ อะไรที่อาจเป็น “ปัจจัยอื่น ๆ” อย่างหนึ่ง
จงให้เหตุผลประกอบคำตอบของนักเรียน
แนวคำตอบ ระบุปัจจัยในการใช้ชีวิตยุคใหม่ที่สามารถเชื่อมโยงกับความเหนื่อยล้า ปวดหัว หรือขาดสมาธิคำอธิบาย
อาจจะเป็นสิ่งที่ เกิดขึ้นกับตัวเอง หรือบอกอย่างชัดเจน เช่น
• นอนไม่เพียงพอ ถ้าเป็นอย่างนั้นก็จะทำให้เหนื่อยล้า
• ทำงานมากเกินไป ทำให้เหนื่อย
• การบ้านมากเกินไป ทำให้เหนื่อยและปวดหัว
• เสียงรบกวน ทำให้ปวดหัว
• ความเครียด
• ทำงานดึก
• สอบ
• โลกนี้มีเสียงดังเกินไป
• ผู้คนไม่ใช้เวลาเพื่อพักผ่อนกันแล้ว
• ผู้คนไม่คำนึงถึงความสำคัญก่อนหลังของสิ่งที่เกิดขึ้น ดังนั้นเขาจึงหงุดหงิดและไม่สบาย
• คอมพิวเตอร์
• มลภาวะ
• ดูทีวีมากเกินไป
• ยาเสพติด
• เตาอบไมโครเวฟ
• อีเมลมากเกินไป
คำถามที่ 4 ดูในตารางในหัวข้อ “ถ้าคุณใช้โทรศัพท์มือถือ...” ตารางนี้ตั้งอยู่บนพื้นฐานของแนวคิดใด
1. ไม่มีอันตรายที่เกี่ยวข้องกับการใช้โทรศัพท์มือถือ
ั
2. มีความเสี่ยงที่ได้พิสูจน์แล้วว่าเกี่ยวข้องกับการใช้โทรศพท์มือถือ
3. อาจมีหรือไม่มีอันตรายที่เกี่ยวข้องกับการใช้โทรศัพท์มอถือ แต่ก็ควรจะระวังไว้ก่อน
ื
ื
4. อาจมีหรือไม่มีอันตรายที่เกี่ยวข้องกับการใช้โทรศัพท์มอถือ แต่ไม่ควรใช้จนกว่าจะรู้แน่นอน
5. คำแนะนำในส่วนของ “จงทำ” สำหรับผู้ที่คิดว่าเป็นภัยคุกคามอย่างจริงจัง
และคำแนะนำในส่วนของ “อย่าทำ” สำหรับผู้ที่คิดอย่างอื่น
เล่มที่ 3 : กิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความฉลาดรู้ด้านการอ่าน 234
