Page 161 - คู่มือชุดพัฒนาความฉลาดรู้ ด้านวิทยาศาสตร์ เล่มที่ 3
P. 161
151
้
3. จากข้อมูลการศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อก าลังไฟฟาที่ผลิตได้จากกังหันลม คิดว่าปัจจัยใดบ้างที่มีผลต่อ
ก าลังไฟฟ้าที่ผลิตได้
………………………………………………………..........…………..………………………………………………….……………….……
………………………………………………………..........…………..………………………………………………….……………….……
4. หากเพื่อนของนักเรียนลงข้อสรุปจากชุดข้อมูลว่า “เมื่อเพิ่มขนาดของเส้นผ่านศูนย์กลางของใบพดให้มากขึ้น
ั
จะท าให้ก าลังไฟฟ้าที่ผลิตได้มีค่าน้อยลง” นักเรียนเห็นด้วยกับข้อสรุปของเพื่อนหรือไม่ หากเห็นด้วย
นักเรียนใช้ชุดข้อมูลใดมาสนับสนุนข้อสรุปนี้ หากไม่เห็นด้วย นักเรียนใช้ชุดข้อมูลใดมาโต้แย้งข้อสรุปนี้
………………………………………………………..........…………..………………………………………………….……………….……
………………………………………………………..........…………..………………………………………………….……………….……
………………………………………………………..........…………..………………………………………………….……………….……
5. ให้เติมค าต่อไปนี้ในช่องว่างให้ถูกต้อง
้
เส้นผ่านศูนย์กลางของใบพัด ก าลังไฟฟ้าที่ผลิตได้ อัตราเร็วลม ก าลังลมที่ปอนเข้า
1. ……………………………........ ส่งผลต่อ
3. ……………………………........ ส่งผลต่อ
2. ……………………………........ ส่งผลต่อ 4. ……………………………........
ประสิทธภาพ
ิ
การแปลงพลังงาน ส่งผลต่อ
6. นอกจากปัจจัยที่ส่งผลต่อก าลังไฟฟ้าที่ผลิตได้ในค าถามข้อที่ 2 นักเรียนคิดว่ามีปัจจัยใดอีกบ้างที่ส่งผลต่อ
ก าลังไฟฟ้าที่ผลิตได้ ให้ยกตัวอย่างมา 2 ปัจจัย
………………………………………………………..........…………..………………………………………………….……………….……
………………………………………………………..........…………..………………………………………………….……………….……
เล่มที่ 3 : กิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความฉลาดรู้ด้านวิทยาศาสตร์
