Page 163 - คู่มือชุดพัฒนาความฉลาดรู้ ด้านวิทยาศาสตร์ เล่มที่ 3

153
แนวค ำตอบ

ใบกิจกรรม เรื่อง ปัจจัยที่มีผลต่อการผลิตไฟฟ้าด้วยกังหันลม

ค าชี้แจง: ให้ผู้เรียนศึกษาข้อมูลปัจจัยที่มีผลต่อก าลังไฟฟาที่ผลิตได้จากกังหันลมและใช้โปรแกรมการจ าลองฯ
้
เพื่อเติมขอมูลในช่องว่างในตารางและตอบค าถาม
้

เส้นผ่านศูนย์กลาง ประสิทธิภาพ ก าลังลม ก าลังไฟฟ้า
อัตราเร็วลม ของใบพัด การแปลงพลังงาน ที่ป้อนเข้า ที่ผลิตได้

Wind Speed Propeller Diameter Conversion Efficiency Wind Input Power Electrical Power Output
(m/s) (m) (%) (MW) (MW)

ชุดข้อมูลที่ 1

10 150 30 10.6 3.2
20 150 30 84.8 25.4

30 150 30 286.3 85.8

ชุดข้อมูลที่ 2

30 100 30 127.2 38.2
30 125 30 198.8 59.6

30 150 30 286.3 85.8

ชุดข้อมูลที่ 3
30 150 5 286.3 14.3

30 150 10 286.3 28.6

30 150 20 286.3 57.3
30 150 30 286.3 85.8

ค าถาม

1. หากปรับอัตราเร็วลมเป็น 30 เมตรต่อวินาที เส้นผ่านศูนย์กลางของใบพัดเป็น 100 เมตร และประสิทธิภาพ
การแปลงพลังงานเป็น 20% จะได้ค่าก าลังไฟฟ้าที่ผลิตได้เป็นเท่าใด

(สมรรถนะ: อธิบายปรากฏการณ์ฯ)
………………………………………………………..........…………..………………………………………………….……………….……
แนวค าตอบ 25.4 เมกะวัตต์ หรือ ประมาณ 25 เมกะวัตต์ (จากการประมาณค่า)
………………………………………………………..........…………..………………………………………………….……………….……

้
2. หากต้องการทราบว่า ประสิทธิภาพการแปลงพลังงานมีผลต่อก าลังไฟฟาที่ผลิตได้ หรือไม่ อย่างไร จะต้องเลือก
ชุดข้อมูลใดมาพิจารณา เพราะเหตุใด (สมรรถนะ: ออกแบบและประเมินกระบวนการสืบเสาะฯ)

แนวค าตอบ ชุดข้อมูลที่ 3 เพราะมีการก าหนดตัวแปรต้นเป็น ประสิทธิภาพการแปลงพลังงาน โดยตัวแปรอื่น
………………………………………………………..........…………..………………………………………………….……………….……
ถูกควบคุมให้คงที่ คือ อัตราเร็วลม และเส้นผ่านศูนย์กลางของใบพัด ชุดข้อมูลนี้จึงใช้พิจารณาได้ว่า
………………………………………………………..........…………..………………………………………………….……………….……

เมื่อเพิ่มประสิทธิภาพการแปลงพลังงาน จะส่งผลให้ก าลังไฟฟ้าที่ผลิตได้มีการเปลี่ยนแปลงอย่างไร
………………………………………………………..........…………..………………………………………………….……………….……

เล่มที่ 3 : กิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความฉลาดรู้ด้านวิทยาศาสตร์