Page 164 - คู่มือชุดพัฒนาความฉลาดรู้ ด้านวิทยาศาสตร์ เล่มที่ 3

154

้
3. จากข้อมูลการศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อก าลังไฟฟาที่ผลิตได้จากกังหันลม คิดว่าปัจจัยใดบ้างที่มีผลต่อ
ก าลังไฟฟ้าที่ผลิตได้
(สมรรถนะ: อธิบายปรากฏการณ์ฯ และ ออกแบบและประเมินกระบวนการสืบเสาะฯ)
………………………………………………………..........…………..………………………………………………….……………….……
แนวค าตอบ สามารถตอบได้ 2 แบบ (อาจพิจารณาแนวค าตอบของข้อที่ 5 ร่วมด้วย) คือ
………………………………………………………..........…………..………………………………………………….……………….……

1) 4 ปัจจัย ได้แก่ อัตราเร็วลม เส้นผ่านศูนย์กลางของใบพัด ประสิทธิภาพการแปลงพลังงาน และ
ก าลังลมที่ป้อนเข้า (ซึ่งอาจมาจากการอ้างอิงกับปัจจัยที่ก าหนดในตารางข้อมูล โดยไมได้พิจารณาว่า
่

ก าลังลมที่ป้อนเข้า เป็นปัจจัยที่ขึ้นกับอัตราเร็วลมและเส้นผ่านศูนย์กลางของใบพัด)

2) 3 ปัจจัย ได้แก่ อัตราเร็วลม เส้นผ่านศูนย์กลางของใบพัด และประสิทธิภาพการแปลงพลังงาน

(ซึ่งอาจมาจากการอ้างอิงถึงตัวแปรที่สามารถปรับค่าได้ 3 ปัจจัย ในโปรแกรมการจ าลองฯ

โดยมีการพิจารณาว่า ก าลังลมที่ป้อนเข้า ไม่ได้เป็นปัจจัยที่ส่งผลโดยตรงต่อก าลังไฟฟ้าที่ผลิตได้

ั
แต่เป็นปัจจัยที่ขึ้นกับอตราเร็วลมและเส้นผ่านศูนย์กลางของใบพัด)

ั
4. หากเพื่อนของนักเรียนลงข้อสรุปจากชุดข้อมูลว่า “เมื่อเพิ่มขนาดของเส้นผ่านศูนย์กลางของใบพดให้มากขึ้น
จะท าให้ก าลังไฟฟ้าที่ผลิตได้มีค่าน้อยลง” นักเรียนเห็นด้วยกับข้อสรุปของเพื่อนหรือไม่ หากเห็นด้วย

นักเรียนใช้ชุดข้อมูลใดมาสนับสนุนข้อสรุปนี้ หากไม่เห็นด้วย นักเรียนใช้ชุดข้อมูลใดมาโต้แย้งข้อสรุปนี้

(สมรรถนะ: ศึกษาค้นคว้า ประเมิน และใช้ข้อมูลฯ)

แนวค าตอบ ไม่เห็นด้วย เพราะเมื่อดูที่ชุดข้อมูล 2 ที่ก าหนดให้เส้นผ่านผ่านศูนย์กลางของใบพัดมีค่ามากขน
ึ้
………………………………………………………..........…………..………………………………………………….……………….……
โดยควบคุมให้อตราเร็วลมและประสิทธิภาพการแปลงพลังงานมีค่าคงที่ พบว่า ก าลังไฟฟ้าที่ผลิตได้มีค่า
ั
………………………………………………………..........…………..………………………………………………….……………….……
มากขึ้น ไม่ใช่น้อยลง แสดงว่าข้อสรุปของเพื่อนไม่ถูกต้อง
………………………………………………………..........…………..………………………………………………….……………….……

5. ให้เติมค าต่อไปนี้ในช่องว่างให้ถูกต้อง

(สมรรถนะ: อธิบายปรากฏการณ์ฯ)

แนวค าตอบ

1. เส้นผ่านศูนย์กลาง
ส่งผลต่อ
ของใบพัด

3. ก าลังลมที่ป้อนเข้า ส่งผลต่อ

2. อัตราเร็วลม 4. ก าลังไฟฟ้าที่ผลิตได้
ส่งผลต่อ
ประสิทธภาพ
ิ
การแปลงพลังงาน ส่งผลต่อ

เล่มที่ 3 : กิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความฉลาดรู้ด้านวิทยาศาสตร์