Page 217 - คู่มือชุดพัฒนาความฉลาดรู้ ด้านวิทยาศาสตร์ เล่มที่ 3

207

กิจกรรมที่ 16

รายวิชา ส่งเสริมสมรรถนะด้านวิทยาศาสตร์ ระดับ มัธยมศึกษาตอนต้น

เรื่อง การเคลื่อนผ่านของดาวศุกร์ เวลาเรียน 1 คาบ
**************************************************************************************************

1. ความเชื่อมโยงกับตัวชี้วัดในหลักสูตรแกนกลาง

ว 3.1 ป.6/1, ว 3.2 ม.3/2

2. จุดประสงค์การเรียนรู้
1) อธิบายต าแหน่งของดาวเคราะห์ในวงโคจรที่ท าให้เกิดปรากฏการณ์เคลื่อนผ่านดวงอาทิตย์ของ

ดาวเคราะห์เมื่อผู้สังเกตอยู่บนโลก

3. สมรรถนะ (PISA 2025)

 การอธิบายปรากฏการณ์ในเชิงวิทยาศาสตร์
 การออกแบบและประเมินกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ และการแปลความหมาย

ข้อมูลและใช้ประจักษพยานในเชิงวิทยาศาสตร์อย่างมีวิจารณญาณ
์
 การศึกษาค้นคว้า ประเมิน และใช้ข้อมูลทางวิทยาศาสตร์เพื่อการตัดสินใจและการลงมือกระท า

4. ความรู้ที่เกี่ยวข้อง
การเคลื่อนผ่าน (transit) ของดาวเคราะห์ เป็นปรากฏการณ์ที่คนบนโลกสังเกตเห็นดาวเคราะห์เคลื่อนที่

ผ่านดวงอาทิตย์ ซึ่งจะเกิดขึ้นได้เมื่อดวงอาทิตย์ ดาวเคราะห์ และโลก เรียงตัวกันในแนวเส้นตรงโดยมี
ดาวเคราะห์ดังกล่าวอยู่ระหว่างโลกและดวงอาทิตย์ ดังนั้น การเคลื่อนผ่าน จึงเกิดขึ้นได้เฉพาะกับดาวศุกร์และ

ุ
ดาวพธ ซึ่งอยู่ใกล้ดวงอาทิตย์มากกว่าโลก โดยผู้สังเกตบนโลกจะเห็นดาวเคราะห์ที่เคลื่อนผ่านดวงอาทิตย์เป็น
ดวงกลมสีด า ขนาดเล็ก ในช่วงเวลากลางวัน ดังนั้น ในการสังเกตปรากฏการณ์นี้จึงต้องใช้กล้องโทรทรรศน์ที่มี
แผ่นกรองแสงที่เหมาะสม เพื่อป้องกันอันตรายจากรังสีดวงอาทิตย์ต่อสายตา

5. วัสดุ อุปกรณ์ และสื่อการเรียนรู้

1) แผนภาพสุริยุปราคา ตามจ านวนกลุ่ม กลุ่มละ 1 ชุด

2) ใบกิจกรรม เรื่อง ดาวศุกร์ผ่านหน้าดวงอาทิตย์ : 6 มิถุนายน 2555 ตามจ านวนผู้เรียน คนละ 1 ชุด

6. การเตรียมตัวล่วงหน้าของผู้สอน
1) เตรียมวัสดุ อุปกรณ์ส าหรับผู้เรียน

2) ศึกษาและตรวจสอบสื่อการเรียนรู้

3) ศึกษาขั้นตอนการจัดกิจกรรม

เล่มที่ 3 : กิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความฉลาดรู้ด้านวิทยาศาสตร์