Page 27 - HCEC Manual 30-09-20 Proof

้
บุทท�� 3 - บุทบุ�ทและหนั�ท��

หน้�ที่และคว�มรับผิดชอบ

ื
ศูนย์พัฒนาศักยภาพบุคคลเพ่อความเป็นเลิศ (Human Capital Excellence Center : HCEC) ในแต่ละพ้นท ี ่
ื
มีกรอบโครงสร้างการบริหารขับเคลื่อนศูนย์ 2 ระดับ คือ
1. การบริหารขับเคลื่อนศูนย์พัฒนาศักยภาพบุคคลเพื่อความเป็นเลิศระดับจังหวัด
2. การบริหารขับเคลื่อนศูนย์พัฒนาศักยภาพบุคคลเพื่อความเป็นเลิศระดับโรงเรียน
โดยมีกรอบโครงสร้างและบทบาทหน้าที่ ดังนี้

้
์
กรอบโครงสร�งก�รบริห�รขับเคลื่อนศูนยพัฒน�ศักยภ�พบุคคลเพื่อคว�มเป็นเลิศ
(Human Capital Excellence Center : HCEC) ระดับจังหวัด ประกอบด้วย

ำ
้
ต�แหนั�ง บุทบุ�ทหนั�ท��

ำ
ู
้
้
ผู้อ�นัวย์ก�รสำำ�นัักง�นัเขั้ตพื้�นัท�� - ประสานงานและรับนโยบายจากสานักงานคณะกรรมการ
ำ
ั
ั
็
�
�
ึ
ึ
ก�รศึกษ�มธิย์มศึกษ�ท�เป็นัท�ต�ง การศึกษาขั้นพื้นฐาน
ศึนัย์์พื้ฒนั�ศึกย์ภ�พื้บุุคคล - ดาเนินงานและบริหารจัดการศูนย์พัฒนาศักยภาพบุคคล
ู
ั
ั
ำ
เพื้�อคว�มเป็นัเลศึ เพ่อความเป็นเลิศ (Human Capital Excellence Center : HCEC)
้
ิ
็
ื
(Human Capital Excellence ในระดับจังหวัด รวมท้ง หาแนวทางแก้ไขปัญหาท่อาจจะเกิดข้น
ั
ี
ึ
Center : HCEC) ในศูนย์ให้เป็นไปด้วยความเรียบร้อย
ื
ำ
- จัดหาทรัพยากรเพ่อใช้ในการดาเนินงานของศูนย์พัฒนาศักยภาพ
บุคคลเพื่อความเป็นเลิศ (Human Capital Excellence Center :
HCEC) ในระดับจังหวัด
ำ
- สรุปและรายงานผลการดาเนินงานของศูนย์พัฒนาศักยภาพบุคคล
ื
เพ่อความเป็นเลิศ (Human Capital Excellence Center : HCEC)
ในระดับจังหวัด
้
ำ
ำ
ู
้
ผู้อ�นัวย์ก�รสำำ�นัักง�นัเขั้ตพื้�นัท�� - ร่วมดาเนินงานและบริหารจัดการศูนย์พัฒนาศักยภาพบุคคล
ุ
ก�รศึึกษ�ป็ระถมศึึกษ�ทกเขั้ต เพ่อความเป็นเลิศ (Human Capital Excellence Center : HCEC)
ื
ึ
ั
ั
ในัจัังหวด ในระดับจังหวัด รวมท้ง หาแนวทางแก้ไขปัญหาท่อาจจะเกิดข้น
ี
ในศูนย์ให้เป็นไปด้วยความเรียบร้อย
- ร่วมเป็นคณะกรรมการในการดาเนินงานของศูนย์พัฒนาศักยภาพ
ำ
บุคคลเพื่อความเป็นเลิศ (Human Capital Excellence Center :
HCEC) ในระดับจังหวัด
- สนับสนุนการดาเนินงานของศูนย์พัฒนาศักยภาพบุคคล
ำ
เพ่อความเป็นเลิศ (Human Capital Excellence Center : HCEC)
ื
ในระดับจังหวัดให้เป็นไปตามปฏิทินที่กำาหนด
22