Page 151 - ANSAMBL IJROCHILIGI: TARIX, NAZARIYA, AMALIYOT: Хalqaro ilmiy-amaliy seminar materiallari to'plami

Таким образом, для полноценного качественного музыкального
сопровождения урока по всем хореографическим дисциплинам,
концертмейстеры используют все виды мобильной связи: образо-
вательные платформы Sova, мобильное приложение ZOOM, телефонное
приложение WatsApp, видео и аудио чаты и многое другое. Сложность
дистанционного обучения испытывают те обучающиеся, которые
проживают в отдаленных уголках нашей страны, особенно в сельской
местности, где проблемы с мобильной связью. И в этом случае,
концертмейстеры находят возможность переслать таким учащимся
записанное музыкальное сопровождение урока.
В заключение отметим, что обучение в режиме онлайн в
творческих учебных заведениях, конечно же, является вынужденной
мерой. В сложившихся обстоятельствах преподаватели фортепиано и
концертмейстеры находят пути решения проблем, но традиционное
музыкальное образование никак не заменит всех возможностей
дистанционного обучения. Это все оценили, когда столкнулись в
реальности с ДОТ (дистанционными образовательными техноло-
гиями). В то же время, при переходе на традиционное обучение, у
музыкантов будет опыт работы в режиме онлайн, который найдёт
необходимое применение на практике, будет связывать нас с мировым
музыкальным сообществом и повысит качество музыкального и
хореографического образования.

Список литературы:
1. MERCURY EDUCATION [Электронный ресурс] Режим доступа:
https://www. mercury-education.com (Дата обращения – 12.02.21) Опыт
США в развитии дистанционного образования [Электронный ресурс]
Режим доступа: https://cyberleninka.ru
2. Онлайн-брифинг Министра цифрового развития, инноваций и
аэрокосмической промышленности Б. Мусина [Электронный ресурс]
3. Режим доступа: https://caspiannews.com/news-detail/5g-
network-goes-live-in-kazakhstan-2019-10-23-49/ (дата обращения:
10.11.2020).
4. Громов Ю. И. Танец и его роль в воспитании пластической
культуры актера. СПбГУП, 1977.
5. Копылова Л. Н., Тарановская Е. В. Работа концертмейстера
хореографического училища в условиях дистанционного обучения.
6. Материалы Селезневских чтений, Алматинское хореогра-
фическое училище имени А. Селезнева, 2020.
7. Мусапирова Ж.Т. Интервью с концертмейстером Алматин-
ского хореографического училища имени А. Селезнева Карменовой Т. Ж.
Материалы Селезневских чтений, Алматинское хореографическое
училище имени А. Селезнева, 2020.

149