Page 16 - E-Module Sistem Reproduksi Pada Manusia

KEGIATAN PEMBELAJARAN 1

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah kegiatan pembelajaran ini, diharapkan kalian dapat untuk:

1. Mengidentifikasi struktur jaringan penyusun pada organ reproduksi laki-laki serta melatih kemampuan
berpikir kritis dalam mengartikan istilah dan menilai suatu definisi melalui kegiatan mengamati gambar,
diskusi, dan kajian literatur yang relevan dengan benar dan tepat.
2. Menunjukkan hubungan antara struktur jaringan pada organ reproduksi laki-laki dengan fungsinya serta
melatih keterampilan berpikir kritis dalam focus pada pertanyaan serta bertanya dan menjawab pertanyaan
klarifikasi melalui kegiatan mengamati gambar, diskusi, dan kajian literatur dengan benar dan tepat.

ORIENT STUDENT TO THE PROBLEM

Baca dan cermatilah artikel berikut ini!

https://lifestyle.okezone.com/read/2019/02/23/481/2021866/pria-yang-tidak-disunat-
berisiko-tinggi-kanker-penis-ini-faktanya

Setelah mencermati cuplikan artikel tersebut, coba jawab secara kelompok beberapa
pertanyaan berikut sebagai bekal kalian untuk melangkah ke tahapan selanjutnya!

1. (Merumuskan pertanyaan dan menyajukan pernyaan klarifikasi) Buatlah 2 pertanyaan yang

berhubungan dengan isi artikel tersebut dan salah satunya merupakan pertanyaan klarifikasi!
Pastikan pertanyaan yang kalian buat berkaitan dengan materi sistem reproduksi manusia

yang akan dibahas pada kegiatan belajar ini.

2. (Menjawab pertanyaan) Setelah membaca dan melihat artikel tersebut, apakah benar jika
tidak disunat dapat meningkatkan resiko kanker penis dan penis tidak dapat maksimal
melakukan fungsinya sebagai organ sistem reproduksi? Pastikan untuk menyertakan alasan
yang kuat untuk mendukung jawaban kalian!

9