Page 112 - buku teks Pendidikan_Jasmani_dan_Pendidikan_Kesihatan_Tingkatan_4

Formasi Pukulan Lob Formasi Pukulan Smesy

Cara Bermain dan Menentukan Pemenang − Cara Bermain dan Menentukan Pemenang −
Formasi 2 Formasi 3

1 Murid dibahagikan kepada dua kumpulan berdua. 1 Murid dibahagikan kepada dua kumpulan berdua.
2 Kumpulan A memulakan permainan dengan melakukan servis. 2 Kumpulan A memulakan permainan dengan melakukan servis.
3 Permainan akan berlangsung di gelanggang badminton. Bola soft tenis atau bola getah serap 3 Permainan akan berlangsung di gelanggang badminton. Bola soft tenis atau bola getah serap
lantunan digunakan bagi mengurangkan kelajuan. Raket tenis sebenar digunakan. lantunan digunakan bagi mengurangkan kelajuan. Raket tenis sebenar digunakan.
4 Murid A membuat servis manakala murid B membalas dengan pukulan lob ke belakang murid 4 Murid A membuat pukulan smesy di tengah gelanggang.
A1. Murid B bergerak ke hadapan jaring. Apabila murid A membalas pukulan murid B dengan 5 Murid B membalas dengan pukulan lob ke belakang bagi mengelakkan murid A1 menyerang
pukulan kilas menyilang ke arah sebelah kiri gelanggang murid B, murid B1 membuat pukulan dengan pukulan smesy di jaring.
smesy ke arah sasaran 1-2-3-4-5. 6 Murid A membuat pukulan kilas ke arah murid B. Murid B membalas dengan pukulan pepat
5 Murid bebas untuk bergerak dalam gelanggang secara ke hadapan dan belakang atau ke kiri ke penjuru kiri gelanggang murid A.
dan kanan mengikut keperluan permainan sama ada untuk menyerang atau bertahan. 7 Pemain yang menerima smesy perlu berada di garisan belakang gelanggang kerana lantunan
6 Walau bagaimanapun, semua strategi dan formasi berdasarkan jangkaan pukulan pihak lawan bola adalah jauh.
dan jenis pukulan yang dihantar. 8 Kumpulan yang berjaya mengumpul 45 mata terawal dikira sebagai pemenang.
7 Pemain hadapan perlu mematikan hantaran lawan menggunakan smesy atau voli. 9 Kedua-dua kumpulan bermain dalam situasi permainan sebenar dengan mengaplikasikan
8 Pemain yang berada di belakang pula perlu menghantar bola bagi menyerang kumpulan peraturan dan undang-undang permainan tenis.
lawan dan memudahkan pemain hadapan mematikan bola yang tidak sempurna. Sumber: Mohamed@Mohd Sadek Mustaffa dan Borhan Yusof (2019)
9 Kumpulan yang berjaya mengumpul 45 mata terawal dikira sebagai pemenang. Variasi:
10 Kedua-dua kumpulan bermain dalam situasi permainan sebenar dengan mengaplikasikan 1. Ubah suai gelanggang Pendidikan Jasmani
peraturan dan undang-undang permainan tenis. 2. Ubah suai bola
A
Sumber: Mohamed@Mohd Sadek Mustaffa dan Borhan Yusof (2019)
A
A1
Pendidikan Jasmani
Petunjuk
Arah pergerakan bola A A : Pembuat servis
A1 : Pasangan
Arah pergerakan pemain pembuat servis
A1
B : Penerima servis
B1 : Pasangan
penerima servis

Arah pergerakan bola

B1 Arah pergerakan pemain B

Kekuatan dan Kelemahan
Formasi Pukulan
B Kekuatan
1. Formasi 1 merupakan formasi asas kepada permainan beregu.
B1 2. Formasi 2 pula diubah mengikut jenis pukulan balas yang dibuat oleh pihak lawan.
Kelemahan
1. Pergerakan pemain adalah terhad dan memudahkan pemain mematikan bola untuk mendapatkan mata.

102 103
SP: 1.7.3, 2.7.3, 5.1.2, 5.2.1, 5.4.1