Page 63 - buku teks Pendidikan_Jasmani_dan_Pendidikan_Kesihatan_Tingkatan_4
P. 63

Strategi Bertahan      c  Mengadang serangan



 Pasukan yang ingin memenangi sesuatu perlawanan juga perlu memiliki kemahiran bertahan   •  Pemain bertahan boleh merampas bola
 yang baik. Selepas melakukan serangan atau menjaringkan gol, pemain akan bertukar peranan   ketika pemain penyerang melakukan
 sebagai pasukan bertahan. Mereka perlu mengawal pemain lawan dengan membuat serangan   cubaan ke arah gol.
 balas atau menjaringkan gol. Menguasai teknik kemahiran bertahan akan membolehkan seseorang   •  Merampas bola dengan bersih dan sah
 pemain berkeupayaan untuk merebut bola, bekerjasama dalam satu pasukan, menggagalkan   daripada pihak lawan boleh dilakukan
 gerakan taktikal dan membaca formasi serangan pihak lawan. Setiap pemain bertahan perlu   dalam semua kedudukan sama ada dari
 bekerjasama antara satu sama lain untuk mematahkan serangan pihak lawan. Terdapat dua   hadapan, belakang atau sisi.
 strategi bertahan iaitu bertahan individu dan berkumpulan.
 Sumber: Borhan Yusof dan Mohamed@Mohd Sadek Mustaffa (2018)      Kemahiran mengadang serangan

 Strategi Bertahan Secara Individu  Strategi Bertahan Secara Berkumpulan

            Kemahiran bertahan berkumpulan memerlukan komunikasi dan kerjasama yang baik supaya
 Kemahiran bertahan individu penting bagi memastikan strategi bertahan dapat dilaksanakan   tidak mudah dibolosi oleh pihak lawan. Antara strategi bertahan berkumpulan adalah untuk
 dengan baik. Seseorang pemain bertahan akan bergerak dengan pantas ke arah kawasan gol   bertahan mengawal zon dan ketika lontaran percuma.
 sendiri apabila pasukan kehilangan penguasaan bola. Pemain bertahan secara individu perlu
 mengawasi penyerang yang menghampiri kawasan gol. Pemain perlu menghalang setiap
 hantaran dan lontaran terutama di kawasan sembilan meter. Terdapat beberapa strategi bertahan     a  Bertahan mengawal zon       b  Bertahan ketika lontaran percuma
 antaranya mengawal pemain, adangan badan dan mengadang serangan.  Lontaran percuma dilakukan di tempat
                Terdapat beberapa formasi yang popular      kesalahan berlaku. Pemain pertahanan perlu
                digunakan ketika bertahan iaitu formasi     berada di kawasan enam meter berhampiran
   a  Mengawal pemain       b  Adangan badan     6:0, 5:1, 4:2 dan 3:2:1.  lontaran percuma diambil.      Pendidikan Jasmani

 •  Seorang pemain bertahan perlu mengawal,   •  Pemain secara individu boleh melakukan
 membayangi dan memberikan tekanan   adangan badan kepada mana-mana
 kepada pemain lawan secara individu   pemain penyerang lawan.
 Pendidikan Jasmani
 dengan teliti.  •  Adangan  badan  bertujuan  untuk
 •  Kawalan yang longgar menyebabkan   membataskan pergerakan pemain pasukan
 pemain penyerang lawan dapat mencari   lawan untuk menjaringkan gol.
 ruang kosong, seterusnya melakukan   •  Semasa melakukan adangan badan,
 cubaan ke arah gol.  pemain bertahan tidak boleh menyentuh
 mana-mana anggota badan penyerang
 dengan tangan.



             Kedudukan pemain bertahan   Kawasan            Kedudukan pemain ketika   Kawasan
                                                                                    bertahan
                                       bertahan
                 ketika mengawal zon   pemain                  lontaran percuma     pemain
               Kawalan zon formasi bertahan
                 Pasukan    Pasukan
                 Penyerang  Bertahan
               GK  Penjaga gol   CB  Pertahanan tengah/
               LD  Pertahanan kiri  pemain lingkungan
                                    Pertahanan
               RD  Pertahanan kanan  FD  hadapan              Kebanyakan jaringan dapat dilakukan apabila
               LH  Pertahanan kiri tengah                     penyerang melakukan serangan balas. Bincangkan
 Kemahiran mengawal pemain   Kemahiran adangan badan  Pertahanan kanan   strategi bertahan yang sesuai bagi mengekang
 secara individu  RH  tengah                                  gerakan serangan pihak lawan.



 52  SP:   1.4.2, 2.4.1, 5.2.4, 5.3.1                                                          53
   58   59   60   61   62   63   64   65   66   67   68