Page 68 - buku teks Pendidikan_Jasmani_dan_Pendidikan_Kesihatan_Tingkatan_4

Merancang Formasi untuk Menyerang dan Bertahan

Setelah mempelajari kemahiran, strategi dan formasi, maka kita perlu merancang satu formasi Aktiviti PAK-21
permainan untuk menyerang dan bertahan dalam situasi permainan. Berdasarkan kelebihan Tajuk: Street Handball
dan kekuatan setiap strategi yang dipelajari, kita dapat memilih serta menentukan formasi yang
sesuai digunakan. Pemilihan formasi menyerang perlu berdasarkan kemahiran, kepantasan serta Alatan: Bola baling, pen penanda, tiang gol, kon, bib, jam randik, wisel, borang PBD
keupayaan pemain penyerang dan taktikal pihak lawan. Tempat: Gelanggang bola baling yang telah diubah suai
Pemilihan formasi bertahan pula perlu berdasarkan kekuatan, komunikasi, kepantasan dan
koordinasi setiap pemain dalam kumpulan untuk pertahanan. Formasi bertahan melalui sistem Arahan:
6:0 banyak digunakan di peringkat antarabangsa. Formasi ini disukai kerana pemain bertahan 1) Murid dibahagikan kepada dua kumpulan bertujuh.
mengikut zon pertahanan yang telah ditentukan. Matlamat bertahan adalah bagi memastikan
penyerang lawan mampu disekat seawal mungkin serta mengurangkan jumlah jaringan yang 2) Setiap kumpulan boleh menggunakan formasi yang telah dipelajari atau mereka cipta satu
dibolosi. Formasi boleh sentiasa berubah-ubah mengikut situasi permainan, formasi lawan, formasi baru mengikut kemampuan kumpulan.
kekuatan serta kelemahan pasukan dan pihak lawan. 3) Formasi yang telah direka cipta dan dirancang perlu dilaksanakan dalam permainan kecil
antara kumpulan dalam situasi permainan.
Kriteria Pemilihan Formasi 4) Masa permainan ialah 10 minit.

1 Tentukan kekuatan dan kelemahan setiap pemain dalam pasukan. 5) Setiap pemain perlu mengaplikasikan pelbagai kemahiran bola baling yang telah dipelajari
2 Menilai kemahiran, kepantasan, kecekapan dan keupayaan setiap pemain ketika melakukan bagi menggerakkan strategi menyerang dan bertahan.
serangan dan bertahan. 6) Selepas tamat permainan, setiap kumpulan perlu membandingkan kekuatan dan kelemahan
3 Membuat penilaian kemampuan pemain bagi setiap posisi dalam formasi. serta membuat penilaian keberkesanan formasi permainan menyerang dan bertahan yang
4 Menentukan pemain penyerang utama yang boleh melakukan jaringan atau melakukan telah dirancang serta membuat penambahbaikan. Bentangkan di dalam kelas.
serangan kilat dan pertahanan utama yang boleh kembali dengan pantas ke kawasan gol
sendiri apabila diserang balas. NAMA AKTIVITI Street Handball Pendidikan Jasmani
5 Analisis kekuatan dan kelemahan setiap formasi serta sesuaikan dengan keupayaan pasukan. MASA 10 minit
6 Pemilihan formasi perlu tepat berdasarkan dapatan analisis kemampuan setiap pemain. TARIKH
KUMPULAN
Pendidikan Jasmani
Cara Bermain dan Menentukan Pemenang − Tandakan (√) pada pencapaian yang telah Menyerang Bertahan
Serangan Padu Adangan Jitu dilakukan oleh murid
1 Boleh melakukan kemahiran asas bola baling
1 Murid dibahagikan kepada dua kumpulan bertujuh. semasa menyerang dan bertahan dalam situasi
2 Kedua-dua kumpulan menggunakan formasi serangan dan bertahan yang telah dirancang permainan.
berdasarkan tahap kemahiran dan kebolehan pasukan. 2 Boleh bermain serta menyatakan kedudukan
3 Kedua-dua kumpulan boleh menukar formasi yang dipilih setelah melihat kekuatan dan pemain semasa menyerang dan bertahan dengan
kelemahan pihak lawan. menggunakan satu formasi dalam permainan.
4 Kumpulan A akan memulakan permainan dengan melakukan serangan manakala Kumpulan 3 Boleh melakukan strategi bertahan yang betul
B bersedia untuk bertahan. dengan menggunakan formasi yang sesuai
5 Kedua-dua kumpulan menggunakan semua kemahiran asas ketika menyerang dan bertahan dalam situasi permainan.
serta membuat keputusan berdasarkan situasi permainan.
6 Setiap kumpulan bebas melakukan strategi yang difikirkan sesuai. Gunakan kreativiti kumpulan 4 Boleh merancang, membuat justifikasi serta
melakukan formasi menyerang dan bertahan
dalam mencapai kemenangan. dalam situasi permainan.
7 Kedua-dua kumpulan akan bermain dalam situasi permainan sebenar dengan mengaplikasikan
peraturan dan undang-undang permainan bola baling. 5 Boleh membuat penilaian keberkesanan formasi
8 Kumpulan yang mendapat jumlah jaringan tertinggi dalam masa yang ditetapkan dikira menyerang dan bertahan yang telah dirancang
sebagai pemenang. serta membuat penambahbaikan.

58 59
SP: 1.4.3, 2.4.2, 5.1.3, 5.2.4, 5.4.2, 5.5.1, 5.5.2