Page 110 - แผนการจัดการเรียนรู้ เล่มที่ 1

- สมาชิกในทีมแข่งขันผลัดกันท าหน้าที่อ่านค าถามจนหมดโดยให้ทุกคนได้ตอบค าถามจ านวน
เท่ากัน

ุ
- ให้ทุกคนรวมคะแนนของตนเอง โดยมีสมาชิกทกคนในกลุ่มรับรองร่วมกันว่าถูกต้องอาจจะให้
เซ็นชื่อรับรองด้วยก็ได้
- สมาชิกทุกคนกลับเข้ากลุ่มแล้วน าคะแนนมารวมกันแล้วหารเฉลี่ย
- ครูประกาศชมเชยกลุ่มที่ได้คะแนนสูงสุดเรียงตามล าดับ

5. ครูให้นักเรียนช่วยกันบอกความส าคัญของภูมิอากาศทมีต่อพืชพรรณธรรมชาติ และส่งผลต่อการด ารงชีวิตของ
ี่
คนในทวีปอเมริกาเหนือ
6. ครูและนักเรียนช่วยกันสรุปความสัมพันธ์ระหว่างภูมิอากาศและพืชพรรณธรรมชาติของทวีป

อเมริกาเหนือ
7. ครูให้นักเรียนแต่ละคนท าแบบฝึกกิจกรรมตามตัวชี้วัดกิจกรรมที่ 2.2 จากแบบวัดฯ เป็นการบ้าน

7 การวัดและประเมินผล

วิธีการ เครื่องมือ เกณฑ์
สังเกตพฤติกรรมการท างานกลุ่ม แบบสังเกตพฤติกรรมการท างานกลุ่ม ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์

สังเกตความมีวินัย ใฝ่เรียนรู้ และมุ่งมั่นในการท างาน แบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์

8 สื่อ/แหล่งการเรียนรู้

8.1 สื่อการเรียนรู้
- แบบวัดและบันทึกผลการเรียนรู้ ภูมิศาสตร์ ม.3

8.2 แหล่งการเรียนรู้
—