Page 13 - แผนการจัดการเรียนรู้ เล่มที่ 1

แผนการจัด วิธีสอน/กระบวนการจัดการ เวลา
หน่วยการเรียนรู้ ทักษะการคิด
การเรียนรู้ เรียนรู้ (ชั่วโมง)

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 8. ผลกระทบจากการ - วิธีสอนโดยการจัดการเรียนรู้ - ทักษะการวิเคราะห์ 1
ภูมิศาสตร์ทวีปอเมริกา เปลี่ยนแปลง แบบร่วมมือ : เทคนิคเล่าเรื่องรอ
เหนือ (2) (ต่อ) สิ่งแวดล้อมของ บวง
ทวีปอเมริกาเหนือ

ต่อประเทศไทย

หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 1. ลักษณะทั่วไปของ - วิธีสอนแบบบรรยาย - ทักษะการวิเคราะห์ 1
ภูมิศาสตร์ทวีปอเมริกา ทวีปอเมริกาใต้
ใต้ (1) 2. ภูมิลักษณ์ของ - วิธีสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ - ทักษะการวิเคราะห์ 1
ทวีปอเมริกาใต้ (Inquiry Method : 5E)

3. ภูมิลักษณ์ที่ส าคัญ - วิธีสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ - ทักษะการวิเคราะห์ 1
ของทวีปอเมริกาใต้ (Inquiry Method : 5E)

4. ภูมิอากาศและ - วิธีสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ - ทักษะการวิเคราะห์ 1
พืชพรรณธรรมชาติ (Inquiry Method : 5E)

ของทวีปอเมริกาใต้
5. ภูมิอากาศและ - วิธีสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ - ทักษะการวิเคราะห์ 1

พืชพรรณธรรมชาติ (Inquiry Method : 5E)
ที่ส าคัญของทวีป
อเมริกาใต้

6. ทรัพยากร - วิธีสอนตามแนววัฏจักร การ 1. ทักษะการส ารวจค้นหา 1
ธรรมชาติของ เรียนรู้ (4 MAT) 2. ทักษะการรวบรวมข้อมูล

ทวีปอเมริกาใต้ 3. ทักษะการวิเคราะห์
4. ทักษะการสังเคราะห์

7. ทรัพยากรธรรมชาติ - วิธีสอนตามแนววัฏจักร การ 1. ทักษะการส ารวจค้นหา 1
ของทวีปอเมริกาใต้ เรียนรู้ (4 MAT) 2. ทักษะการรวบรวมข้อมูล
กับการพัฒนา 3. ทักษะการวิเคราะห์

เศรษฐกิจ 4. ทักษะการสังเคราะห์

8. ลักษณะทั่วไปทาง - วิธีสอนโดยเน้นกระบวนการ : 1. ทักษะการส ารวจค้นหา 1
ประชากรของ กระบวนการเรียนความรู้ ความ 2. ทักษะการรวบรวมข้อมูล
ทวีปอเมริกาใต้ เข้าใจ 3. ทักษะการวิเคราะห์
4. ทักษะการสังเคราะห์