Page 68 - แผนการจัดการเรียนรู้ เล่มที่ 1

เรื่องที่ 5 ลักษณะทางประชากรของทวีปอเมริกาเหนือ ใช้เวลา 2 ชั่วโมง

วิธีสอนโดยการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ : เทคนิคโต๊ะกลม

ขั้นน าเข้าสู่บทเรียน

ครูน าภาพคนเผ่าต่างๆ ของทวีปอเมริกาเหนือมาให้นักเรียนทายว่าเป็นชนเผ่าใด และแสดงความคิดเห็น โดยครู

ิ่
คอยให้ข้อเสนอแนะเพมเติม
ขั้นสอน

1. ครูอธิบายความรู้เกี่ยวกับลักษณะทางประชากรของทวีปอเมริกาเหนือ
2. นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันศึกษาความรู้เรื่อง ลักษณะทั่วไปทางประชากรของทวีปอเมริกาเหนือ และการ

เปลี่ยนแปลงประชากรของทวีปอเมริกาเหนือ

ี
3. สมาชิกแต่ละกลุ่มร่วมกันท าใบงานที่ 2.5 เรื่อง ประชากรของทวปอเมริกาเหนือและการเปลี่ยนแปลงประชากร
โดยแบ่งหน้าที่ ดังนี้

- สมาชิกคนที่ 1 เขียนค าตอบ ข้อ 1 แล้วส่งใบงานต่อไปยังสมาชิกคนที่ 2
- สมาชิกคนที่ 2 อ่านค าตอบของสมาชิกคนที่ 1 ตรวจสอบความถูกต้อง และเขียนค าตอบในข้อต่อไป

แล้วส่งใบงานไปยังสมาชิกคนที่ 3
- สมาชิกคนที่ 3 อ่านค าตอบของสมาชิกคนที่ 2 ตรวจสอบความถูกต้อง และเขียนค าตอบในข้อต่อไป

แล้วส่งใบงานไปยังสมาชิกคนที่ 4 ท าแบบนี้จนครบทุกคน

่
สมาชิกในกลุ่มจะมีโอกาสได้อานและเขียนตอบค าถามหมุนเวียนกันไปเรื่อยๆ จนครบทุกข้อ
4. ครูและนักเรียนช่วยกันเฉลยค าตอบในใบงานที่ 2.5

ขั้นสรุป

1. ครูให้นักเรียนแต่ละกลุ่มช่วยกันเขียนบทความสรุปลักษณะทั่วไปทางประชากรและการเปลี่ยนแปลงประชากรของ
ทวีปอเมริกาเหนือ

2. ตัวแทนของแต่ละกลุ่มออกมาน าเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน

 ครูมอบหมายให้นักเรียนแต่ละกลุ่มจัดท าป้ายนิเทศ เรื่อง ลักษณะทางกายภาพและประชากร ของทวีป

อเมริกาเหนือ โดยให้ครอบคลุมประเด็นตามที่กาหนด

นักเรียนท าแบบทดสอบหลังเรียน หน่วยการเรียนรู้ที่ 2