Page 210 - แผนการจัดการเรียนการสอนวิทย์พื้นฐาน ม.2

208

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 31
สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนโคกโพธิ์ไชยศึกษา

รายวิชา ว22101 วิทยาศาสตร์พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 แรงและการเคลื่อนที่ จ านวน 28 ชั่วโมง
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง แรงลัพธ์ เวลาสอน 1 ชั่วโมง

1. มาตรฐานการเรียนร
ู้
มาตรฐาน ว 2.2 เข้าใจธรรมชาติของแรงในชวิตประจาวัน ผลของแรงทกระทาตอวัตถุ ลกษณะการเคลอนทแบบ
่

ี

ี่
ื่
ั
ี่
ต่างๆ ของวัตถุ รวมทั้งน าความรู้ไปใช้ประโยชน์
ั
2. ตัวชี้วดชั้นปี
ี
่
1. พยากรณ์การเคลื่อนทของวัตถุทเป็นผลของแรงลัพธ์ที่เกิดจากแรงหลายแรงที่กระท าตอวัตถุในแนวเดยวกันจาก
ี่
ี่
หลักฐานเชิงประจักษ์ (ว 2.2 ม. 2/1)
2. เขียนแผนภาพแสดงแรงและแรงลัพธ์ที่เกิดจากแรงหลายแรงที่กระท าต่อวัตถุในแนวเดียวกัน (ว 2.2 ม. 2/2)
ุ
3. จดประสงค์การเรียนร ู้
1. อธิบายการหาแรงลัพธ์ที่เกิดจากแรงหลายแรงที่กระท าต่อวัตถุในแนวเดียวกันได้ (K)
2. เขียนแผนภาพแสดงแรงและแรงลัพธ์ที่เกิดจากแรงหลายแรงที่กระท าต่อวัตถุในแนวเดียวกันได้ (K)
3. มีความสนใจใฝ่รู้หรืออยากรู้อยากเห็น (A)
4. พอใจในประสบการณ์การเรียนรู้ที่เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ (A)
5. ท างานร่วมกับผู้อื่นอย่างสร้างสรรค์ (A)
6. สื่อสารและน าความรู้เรื่องแรงลัพธ์ไปใช้ในชีวิตประจ าวันได้ (P)
4. สาระส าคัญ
แรงลัพธ์เป็นปริมาณเวกเตอร์ที่มีทั้งขนาดและทิศทาง ซึ่งถ้าแรงลัพธ์ที่กระท าต่อวัตถุมค่าเป็นศูนย์ วัตถุจะไม่เปลี่ยน
ี
สภาพการเคลื่อนที่ แต่ถ้าแรงลัพธ์ที่กระท าต่อวัตถุมีค่าไม่เป็นศูนย์ วัตถุจะเปลี่ยนสภาพการเคลื่อนท ี่
5. สาระการเรียนร ู้
แรง

– แรงลัพธ์
6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์
1. มีวินัย
2. ใฝ่เรียนรู้

3. มุ่งมั่นในการท างาน
4. มีจิตวิทยาศาสตร์
7. สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน
1. ความสามารถในการสื่อสาร

2. ความสามารถในการคิด
3. ความสามารถในการแก้ปัญหา