Page 271 - แผนการจัดการเรียนการสอนวิทย์พื้นฐาน ม.2

269

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 41
สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรียนโคกโพธิ์ไชยศึกษา

รายวิชา ว22101 วิทยาศาสตร์พื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 แรงและการเคลื่อนที่ จ านวน 28 ชั่วโมง
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การน าแรงเสียดทานไปใช้ประโยชน์ เวลาสอน 1 ชั่วโมง

1. มาตรฐานการเรียนร
ู้
ี่

ี
มาตรฐาน ว 2.2 เข้าใจธรรมชาติของแรงในชวิตประจาวัน ผลของแรงทกระทาตอวัตถุ ลกษณะการเคลอนทแบบ

ื่
ี่
่
ั
ต่างๆ ของวัตถุ รวมทั้งน าความรู้ไปใช้ประโยชน์
2. ตัวชี้วดชั้นปี
ั
์
ตระหนักถึงประโยชน์ของความรู้เรื่องแรงเสียดทาน โดยวิเคราะห์สถานการณปัญหาและเสนอแนะวิธีการลดหรือ
เพิ่มแรงเสียดทานที่เป็นประโยชน์ต่อการท ากิจกรรมในชีวิตประจ าวัน (ว 2.2 ม. 2/9)
3. จุดประสงค์การเรียนร ู้
1. อธิบายแรงเสียดทานที่เกิดขึ้นจากสถานการณต่างๆ ได้ (K)
์
2. อธิบายการเพิ่มหรือลดแรงเสียดทานเพื่อให้เกิดประโยชน์ต่อการด ารงชีวิตได้ (K)
3. มีความสนใจใฝ่รู้หรืออยากรู้อยากเห็น (A)
4. พอใจในประสบการณ์การเรียนรู้ที่เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ (A)

5. ท างานร่วมกับผู้อื่นอย่างสร้างสรรค์ (A)
6. สื่อสารและน าความรู้เรื่องการน าแรงเสียดทานไปใช้ประโยชน์ไปใช้ในชีวิตประจ าวันได้ (P)
4. สาระส าคัญ
กิจกรรมในชีวิตประจ าวันบางกิจกรรมต้องการแรงเสียดทาน เช่น การเปิดฝาเกลียวขวดน้ าและการใช้แผ่นกันลื่นใน
ห้องน้ า บางกิจกรรมไม่ต้องการแรงเสียดทาน เช่น การลากวัตถุบนพื้นและการใช้น้ ามันหล่อลื่นในเครื่องยนต ์

5. สาระการเรียนร ู้
แรง
– แรงเสียดทาน

6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์
1. มีวินัย
2. ใฝ่เรียนรู้
3. มุ่งมั่นในการท างาน
4. มีจิตวิทยาศาสตร์

7. สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน
1. ความสามารถในการสื่อสาร
2. ความสามารถในการคิด
3. ความสามารถในการใชเทคโนโลยี
้