Page 402 - e Prosiding Serai 2021
P. 402
Seminar Penyelidikan dan Pertandingan Inovasi Peringkat Antarabangsa (Serai) 2021
21-22 September 2021
Jadual 3: Analisis Unit Pengajian Responden
Unit Bilangan Peratus
Pendidikan Islam 26 23.2
Pengajian Melayu 56 50.0
TESL 8 7.1
RBT 17 15.2
Sejarah 5 4.5
Jumlah 112 100
Jadual 3, menunjukkan bilangan unit responden. Jumlah bilangan responden adalah 112
orang. Dari jumlah ini seramai 26 orang (23.2%) adalah dari unit Pendidikan Islam manakala
56 orang (50.0%) adalah dari unit Pengajian Melayu. Diikuti oleh 8 Orang (7.1%) dari unit
TESL, dari unit RBT seramai 17 orang (15.2%) dan dari unit Sejarah seramai 5 Orang (4.5%)
OBJEKTIF KAJIAN
Secara umum, kajian ini untuk mengenal pasti pembelajaran koperatif pelajar pismp dalam
penggunaan aplikasi jamboard. Secara spesifik, kajian ini melihat penerapan elemen
pembelajaran koperatif dalam pembelajaran:
1. Mengenal pasti elemen pembelajaran koperatif dalam aspek menghormati pendapat
rakan dan hak milik bersama.
2. Mengenal pasti kebergantungan positif terhadap rakan dan dirinya sendiri serta
mengenal pasti penyertaan sama rata apabila melibatkan diri dalam setiap langkah
pembelajaran koperatif.
3. Sejauh manakah pelajar terlibat dalam pembelajaran koperatif semasa menggunakan
aplikasi Jamboard.
DAPATAN KAJIAN
Aspek pembelajaran koperatif dalam penggunaan aplikasi Jamboard bagi siswa guru, IPG
Kampus Sultan Mizan Ambilan Jun 2020 semasa pdpr. Sebanyak empat item disediakan
untuk aspek ini. Dapatan dan analisis kajian ditunjukkan seperti dalam Jadual 4 di bawah:
e-Prosiding Serai 2021/e-ISBN 978-967-19359-3-4 384
