Page 105 - port

2

6. สมรรถนะที่สำคัญ

ิ
1. ความสามารถในการคดอย่างมีวิจารณญาณ

7.สาระการเรียนรู้แกนกลาง

สารผสมประกอบด้วยสารตั้งแต่ 2 ชนิดขึ้นไปผสมกันเช่น น้ำมันผสมน้ำ ข้าวสารปนกรวดทราย วิธีการที่

เหมาะสมในการแยกสารผสมขึ้นอยู่กับลักษณะและสมบัติของสารที่ผสมกัน ถ้าองค์ประกอบของสารผสมเป็น

ของแข็งกับของแข็งที่มีขนาดแตกต่างกันอย่างชัดเจน อาจใช้วิธีการหยิบออกหรือการร่อนผ่านวัสดุที่มีรูถ้ามีสารใด

สารหนึ่งเป็นสารแม่เหล็ก อาจใช้วิธีการใช้แม่เหล็กดึงดูด ถ้าองค์ประกอบเป็นของแข็งที่ไม่ละลายในของเหลว อาจ

ใช้วิธีการรินออก การกรอง หรือการตกตะกอน ซึ่งวิธีการแยกสารสามารถนําไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจําวันได ้

8.สาระสำคัญ

การแยกสารเนื้อผสมที่ผสมกันระหว่างสารที่เป็นของแข็งกับของแข็ง ใช้วิธีการหยิบออก การฝัด

และการร่อน การแยกสารเนื้อผสมที่ผสมกันระหว่างสารที่เป็นของแข็งกับของเหลวใช้วิธีการกรอง

การตกตะกอน และการรินออก การแยกสารเนื้อผสมที่ผสมกันระหว่างสารที่เป็นของแข็งกับของแข็งที่เป็น

สารแม่เหล็ก ใช้วิธีการใช้แม่เหล็กดูด วิธีการแยกสารทุกชนิดสามารถนำมาใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวันได
้

9.กระบวนการจัดการเรียนรู้ ( 50 นาที )

9.1 ขั้นนำ ( 15 นาท )
ี

9.1.1 ใช้กิจกรรมเข้าจังหวะเพลงยุง เพื่อให้นักเรียนได้มีการเคลื่อนไหวร่างกายเตรียม

ความพร้อมในการทำกิจกรรม โดยให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการบอกวิธีไล่ยุงและให้เพื่อนๆทำตาม

เช่น สะบัดแขน สะบัดขา

** เมื่อยุงกัด หัว เมื่อยุงกัด หัว

เมื่อยุงกัด หัว เราอย่าไปต ี

เมื่อยุงมันกัด และมาราวี ต้องใช้วิธี(โยก) หัว ไล่ยุง (ซ้ำ) **

( ขา , เอว , ก้น )