Page 38 - ส่วนหน้าประวัติ 001-012.indd
P. 38

¡Ô¨¡ÃÃÁ¾Ñ²¹Ò¡ÒäԴ         ๒
                                ประจําบทที่


              ๑. ตอบคําถามเกี่ยวกับความจริงกับขอเท็จจริงใหถูกตอง

                  ๑) ในการศึกษาเรื่องราวทางประวัติศาสตร ความจริงคืออะไร                          มฐ./ตัวชี้วัด
                                                                                                  ส4.1 (3)
                        ความจริง คือ เรื่องราวหรือเหตุการณที่เกิดขึ้นจริง สามารถพิสูจน
                     .........................................................................................................................................................................................................................................
                      ตรวจสอบไดวา เปนจริงหรือมีอยูจริง เชน ในปจจุบัน จ.สุโขทัย
                     .........................................................................................................................................................................................................................................

                                      ี
                      และการทองเท่ยวแหงประเทศไทยไดสงเสริมใหประเพณีลอยกระทง
                     .........................................................................................................................................................................................................................................
                      ที่ จ.สุโขทัย เปนประเพณีสําคัญประจําป เปนตน
                     .........................................................................................................................................................................................................................................

                ๒) ในการศึกษาเรื่องราวทางประวัติศาสตร ขอเท็จจริงคืออะไร

                                                                                             ้
                                                                                             ึ
                                                                                       ี
                        ขอเทจจริง คือ คําอธบายเรองราวหรอเหตุการณตางๆ ท่เกิดขนวา
                           
                               ็
                                                                              
                                                        ่
                                                        ื
                                                                                                
                                                                  ื
                                                 ิ
                     .........................................................................................................................................................................................................................................
                              ่
                                                                                     ึ
                       ํ
                                                       ้
                                              ุ
                                                              ิ
                                                                 ึ
                                                                 ้
                      ทาไมเรืองราวหรือเหตการณนันจึงเกดขน เพราะอะไร ซ่งคําอธิบาย
                     .........................................................................................................................................................................................................................................
                                                                             ึ
                      ดังกลาว อาจมีหลายความเห็นและแตกตางกัน ซ่งหากมีการคนพบ
                     .........................................................................................................................................................................................................................................
                      หลักฐานขอมูลใหม ขอเท็จจริงหรือคําอธิบายเก่ยวกับความจริงใน
                                                                            ี
                     ......................................................................................................................................................................................................................................... ฉบับ
                     .........................................................................................................................................................................................................................................
                     .........................................................................................................................................................................................................................................
                                                                                                 ผูสอน
                      ประวัติศาสตรนั้นยอมสามารถเปลี่ยนแปลงได
                     .........................................................................................................................................................................................................................................
                ๓) ถามีการคนพบหลักฐานขอมูลใหม  หรือมีการตีความหลักฐานขอมูลใหมท             ่ ี







                    ไมตรงกับความคิดหรือความเชื่อเดิมของตน เราควรปฏิบัติอยางไร (ตัวอยาง)
                      ๑. ตรวจสอบหลักฐาน หรือการตีความหลักฐานขอมูลใหม วามีความ
                     .........................................................................................................................................................................................................................................
                        ถูกตอง นาเชื่อถือเพียงใด และมีความเปนไปไดมากนอยเพียงใด
                     .........................................................................................................................................................................................................................................
                      ๒. ถาหลักฐานขอมูลใหม และการตีความหลักฐานขอมูลใหม มีความ
                     .........................................................................................................................................................................................................................................
                        ถูกตองมากกวา และนาเชื่อถือมากกวาขอมูลเดิม ควรยอมรับหลักฐาน
                     .........................................................................................................................................................................................................................................
                   ขอมูลใหม เพื่อใหมีความคิดหรือความเชื่อในเรื่องที่ถูกตองตอไป
                     .........................................................................................................................................................................................................................................
                                                                                    ื
              ๒. ใหนักเรียนสืบคนขอมูลเร่องราวตางๆ  ในทองถ�นของตน  ๑  เร่อง  แลวยก
                                            ื
                                                                   ิ
                  ตัวอยางความจริงและขอเท็จจริงเก่ยวกับเร่องน้น  จากน้นบันทึกขอมูลและ           มฐ./ตัวชี้วัด
                                                                 ั
                                                                           ั
                                                     ี
                                                             ื
                                                                                                  ส4.1 (3)
                  นําเสนอผลงานหนาชั้น       ขึ้นอยูกับดุลยพินิจของผูสอน
                                                                               ประวัติศาสตร  ๕     ๒๕
   33   34   35   36   37   38   39   40   41   42   43