Page 121 - Aardrijkskundevakdidactiek_2021

De relatiematrix is eveneens een handig middel om informatie van een videoreportage
te analyseren. Maak de matrix best vooraf (voldoende groot) en leg uit wat de bedoeling
is. Let eveneens op het volgende:

▪ Bekijk de video vooraf !
▪ Toon de video in stukjes. Gebruik de stoptoets en vraag de leerlingen de voorbije
informatie samen te vatten onder de juiste rubriek en in relatie met de
verschillende invalshoeken.
▪ Spoel de video door waar de informatie niet relevant is. (of beter: monteer met
digitale software video’s)
▪ Op de diagonaal (linksboven-rechtsonder) komen de feitelijke gegevens per
rubriek
▪ In de bovenste helft de relaties (gebruik vaktaal – bondig – geen zinnen)
▪ In de onderste helft de problematische relaties.
▪ Sluit af met een vraag naar eigen mening, een voorstel van haalbare
oplossingsrichtingen voor de probleemrelaties.
Natuur Technologie Economie Maatschappij Cultuur geschiedenis

Natuur

Technologie

Economie

Maatschappij

Cultuur

Geschiedenis

OPDRACHT 9

Pas de relatiematrixmethode toe bij de analyse van de inhoud van de via
http://www.dailymotion.com/video/x53csmv te bekijken documentaire over de
uitdroging van het Aralmeer. Voeg een afdruk van de ingevulde tabel (cfr. hierboven)
aan je opdrachtenmap toe.[Evaluatiecriteria: inhoudelijke correctheid en volledigheid
(alle in video impliciet en expliciet vermelde relaties in opgegeven sjabloon)].

2 AAVD 121 © 2020 Arteveldehogeschool