Page 104 - SAR โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง ปี 64(รวม)

48

แนวทางการแก้ปัญหาและพัฒนา
จากปัญหาดังกล่าวข้างต้นนั้น ผู้บริหาร คณะครู ผู้ปกครองและคณะกรรมการสถานศกษาขั้น
ึ
พนฐานได้ท าการ SWOT analysis ถึงสาเหตุของปัญหาผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ื้
ทุกรายวิชาที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ า เพอจะน ามาเป็นแนวทางในการแก้ปัญหา โดยพบว่าสาเหตุที่ส าคัญ
ื่
คือ ครูผู้สอนจัดการเรียนการสอนโดยสร้างเครื่องมือการวัดผลประเมินผลไม่เป็นได้ตามแผนเนื่องจากการแพรา
ระบาดของเชื้อไวรัสโคโรน่า 2019 และจัดการเรียนรู้ไม่ครอบคลุมตัวชี้วัดตามหลักสูตร ขาดประสบการณ์หรือ

ความช านาญในการใช้สื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศ ดังนั้น การยกระดับคุณภาพการศึกษาจังหวัด
นครสวรรค์ ปีงบประมาณ 2564 เพื่อเป็นการปรับเปลี่ยนทัศคติและแนวคิดในการจัดการเรียนการสอนของครู
ในกลุ่มสาระวิชาภาษาไทย วิชาภาษาองกฤษ วิชาคณิตศาสตร์ และวิชาวิทยาศาสตร์ เพอให้ผลการทดสอบ
ั
ื่
ื้
การศึกษาระดับชาติขั้นพนฐาน (O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ต่ ากว่าระดับผลการทดสอบในปีที่ผ่านมา 3
ั
รายวิชา คือ วิชาภาษาองกฤษ วิชาภาษาไทย วิชาวิทยาศาสตร์ ส่วนรายวิชาคณิตศาตร์มีผลการทดสอบสูงที่
ขึ้น
1) จุดประสงค์และเป้าหมาย ของการด าเนินงาน

จุดประสงค์
ึ
1.เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศกษาปีที่ 6 (O-NET) ที่มี
ั
ค่าเฉลี่ยต่ ากว่าระดับประเทศ 4 วิชาหลัก ได้แก่ วิชาภาษาไทย วิชาภาษาองกฤษ วิชาคณิตศาสตร์ และวิชา
วิทยาศาสตร์ ให้สูงขึ้น

2.เพื่อให้ครูผู้สอนวิชาภาษาไทย วิชาภาษาอังกฤษ วิชาคณิตศาสตร์ และ

วิชาวิทยาศาสตร์มีความรู้ ความเข้าใจในกระบวนการจัดการเรียนการสอน
โรงเรียนมีการบริหารและการจัดการอย่างเป็นระบบในรูปแบบการนิเทศภายใน 6 steps for high

ื่
quality ทั้งนี้เพอให้การจัดการเรียนการสอนสามารถเกิดขึ้นได้อย่างมีประสิทธิภาพ สูงสุด เท่าที่
สภาพแวดล้อมจะอ านวย กระทรวงศึกษาธิการ และศูนย์บริหารสถานการณ์แพร่ระบาดของโรค ติดเชื้อไวรัสโค
โรนา 2019 จังหวัดนครสวรรค์ เห็นชอบให้สถานศึกษาในสังกัด ส านักงานเขตพนที่การศึกษาประถมศึกษา
ื้
นครสวรรค์ เขต 2 ด าเนินการจัดการเรียนการสอนให้นักเรียนในรูปแบบ อนๆ เช่น on line, on air, on
ื่
hand ,on demand และ On site โดยยึดหลัก คือ นักเรียนทุกคนต้องได้เรียนรู้ โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง จึง
ิ
พจารณารูปแบบการเรียนการสอนโดยยึดหลักความปลอดภัยสูงสุดของเด็ก ครู ผู้ปกครอง เป็นที่ตั้ง นักเรียน
ทุกคนต้องไม่พลาดโอกาสในการเรียนรู้ ทางโรงเรียน โดยผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษาและ

คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพนฐานจึงร่วมกันหาแนวทางเพอปรับรูปแบบการเรียนการสอนเป็นรูปแบบ
ื้
ื่
ผสมผสาน เพอให้นักเรียนและครูสามารถสร้างโอกาสแห่งการเรียนรู้ได้ในทุกที่ทุกเวลาอย่างแท้จริงและ
ื่
เหมาะสมกับสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19)
จากเหตุผลที่กล่าวมาข้างต้น ข้าพเจ้าในฐานะผู้บริหารสถานศึกษาตระหนักและเห็นถึงความส าคัญ
ในการจัดการศึกษาในยุค NEW NORMAL COVID-19 ครูต้องปรับตัวเข้าสู่การเรียนการสอนแบบใหม่

รายงานของสถานศึกษา

ประจ าปี 2564

โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง