Page 109 - SAR โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง ปี 64(รวม)

53

ผลสัมฤทธิ์ของงาน

ผลจาการน า โมเดลการนิเทศภายใน 6 steps for high quality มาใช้ในการบริหารในช่วง

ระยะเวลา 2 เดือน มีการแก้ปัญหาและพัฒนาผู้เรียน ท าให้นักเรียนเข้าใจในบทเรียนและอยากเรียนมากขึ้น
ครูผู้สอนมีการจัดการเรียนการสอนและสร้างเครื่องมือการวัดผลประเมินผลเป็นได้ตามแผน และจัดการเรียนรู้

ได้ครอบคลุมตัวชี้วัดตามหลักสูตร มีการใช้สื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเข้ามาในการสอน ครูเกิด
ความมั่นใจในการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ให้สูงขึ้น

ประโยชน์ที่ได้รับ

1) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (O-NET) เพิ่มสูงขึ้นกว่า

ค่าเฉลี่ยระดับประเทศ

2) ครู มีความรู้ ความเข้าใจและสามารถน าความรู้กระบวนการจัดการเรียนการสอนไปใช้

ได้อย่างมีประสิทธิภาพตามแผนจัดการเรียนรู้
3) ครูผู้สอนสร้างเครื่องมือวัดและประเมินผลได้ตามตัวชี้วัดของหลักสูตร

5)ปัจจัยความส าเร็จ

โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง ได้พยายามแก้ปัญหาการเรียนการสอนในสภาวะการระบาดของ
เชื้อไวรัสโคโรน่า 2019 โดยใช้กระบวนการเรียนการสอนผ่านระบบออนไลน์ ครูผู้สอนได้มีการสะท้อนความคด
ิ
คือนักเรียนโรงเรียนอนุบาลชุมตาบงบางส่วนยังความในเรื่องของอุปกรณ์การสื่อสาร

ดังนั้น เราจึงวิธีการเรียนการสอนแบบ On hand เข้ามาช่วยด้วยและให้ค าแนะน า เสนอแนะ
ั
ช่วยเหลือ แก้ไขปัญหา พฒนา เกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนเป็นบรรยากาศของความเป็นกัลยาณมิตร
(โครงการโรงเรียนจิตศึกษา) ท าให้ครูและนักเรียนมีพฤติกรรมที่เปลี่ยนไปในทางที่ดีอย่างต่อเนื่องและยั่งยืน

6) บทเรียนที่ได้รับ (Lesson Learned)

การท างานที่เป็นระบบและความทุ่มเทเอาใจใส่ของผู้บริหาร ท าให้คณะครู บุคลากร

และนักเรียน เป็นปัจจัยส าคัญที่ท าให้การด าเนินงานบรรลุวัตถุประสงค์และเป้าหมายที่วางไว้ ครูมีพฤติกรรมที่
ดีมีการเตรียมการสอน บันทึกการสอน มีสื่อ อุปกรณ์การสอน และมรองรอยการใช้มีการควบคุมดูแลการจัดให
ี
องเรียนใหมีบรรยากาศแหงการเรียนรู พูดดวยน้ าเสียงนาฟงและเราความสนใจของนักเรียน มีการแตงกาย

รายงานของสถานศึกษา

ประจ าปี 2564

โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง