Page 10 - วิทยาการคำนวณ ม.1

7. กิจกรรมการจัดการเรียนรู้

7.1 ขั้นนำ (1 ชั่วโมง)

1. ครูนำอภิปรายความหมายของแนวคิดเชิงนามธรรมและให้นักเรียนช่วยกันยกตัวอย่าง

2. ครูยกตัวอย่างปัญหาให้นักเรียนบอกขั้นตอนการแก้ปัญหา

3. ครูซักถามนักเรียนว่าการคิดอย่างเป็นระบบคือการคิดอย่างไร

4. ครูนำเข้าสู่บทเรียนโดยยกตัวอย่างการเขียนขั้นตอนวิธีหรืออัลกอริทึมของการทำบะหมี่กึ่ง

สำเร็จรูป

5. การตรวจสอบ วัดผล ประเมินผล (Implement) ในทางคอมพิวเตอร์หมายถึงการทดสอบการ

ทำงานของโปรแกรม ในงานทั่วไปหมายถึงการทดสอบชิ้นงานว่าทำงานได้ตามเป้าหมายหรือไม่

6. การเขียนแผนงาน (Planning หรือ Program)

7. การถ่ายทอดความคิดของการแก้ปัญหาอย่างมีขั้นตอน

8. ครูซักถามนักเรียนเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการแก้ปัญหา

9. ครูแจ้งจุดประสงค์การเรียนรู้

7.2 ขั้นสอน (1 ชั่วโมง 30 นาที)

ชั่วโมงที่ 2

1. ให้นักเรียนศึกษาเรื่องแนวคิดเชิงนามธรรมตามตัวอย่างในแบบเรียน แล้วสรุปความรู้ที่ได้

2. ครูนำอภิปรายการใช้แนวคิดเชิงนามธรรมในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตประจำวัน

3. ให้นักเรียนทำกิจกรรมฝึกทักษะที่ 1.1

4. ให้นักเรียนศึกษาความหมายของการคิดอย่างเป็นระบบและให้นักเรียนช่วยกันยกตัวอย่าง

5. ให้นักเรียนเขียนขั้นตอนวิธีของการคิดอย่างเป็นระบบที่ยกตัวอย่างในข้อ 4

6. ให้นักเรียนสรุปความหมายของขั้นตอนวิธีต่อไปนี้

1. ขั้นตอนวิธีในการเก็บข้อมูล

2. ขั้นตอนวิธีในการค้นหา

3. ขั้นตอนวิธีในการเรียงลำดับ

7. ให้นักเรียนทำกิจกรรมฝึกทักษะที่ 1.2

8. ให้นักเรียนศึกษาและช่วยกันสรุปรูปแบบของอัลกอริทึม และวิธีอ่านผังงาน