Page 11 - วิทยาการคำนวณ ม.1
P. 11
9. ครูให้นักเรียนศึกษาเรื่องการดำเนินงานตามแผนและการบริหารโครงการ ถ้ามีผู้ร่วมงานหลายคน
ต้องเลือกหัวหน้าเพื่อทำหน้าที่บริหารโครงการคือแบ่งงานและกำหนดหน้าที่ให้แต่ละคน
10. ครูนำอภิปรายเรื่องการตรวจสอบ การวัดประเมินผล และการปรับปรุงโครงงานในตัวอย่างการ
ต่อแพ ต้องนำแพไปตรวจสอบว่าลอยน้ำและรับน้ำหนักได้กี่คน แพเอียงหรือไม่ ต้องแก้ไขอย่างไร
11. ให้นักเรียนทำกิจกรรมตรวจสอบการเรียนรู้ที่ 1.1
30 นาทีของชั่วโมงที่ 3
12. ครูอธิบายเรื่องการถ่ายทอดความคิดของการแก้ปัญหาอย่างมีขั้นตอน หมายถึงการเขียนขั้นตอน
การทำงานตามแผนงานโดยมีรายละเอียดหรือระยะเวลาในการดำเนินงานเป็นลำดับ ดังตัวอย่างในกิจกรรม
ตรวจสอบการเรียนรู้ที่ 1.2 หน้า 21 ในบทเรียน (ให้นักเรียนดูเป็นตัวอย่างไม่ต้องทำก็ได้เพราะเวลาเรียนอาจไม่
พอ)
13. ครูให้ความรู้เกี่ยวกับการแก้ปัญหาด้วยกระบวนการทางเทคโนโลยีสารสนเทศ เช่น ใช้สืบค้น
ข้อมูลที่ต้องการหาความรู้ ใช้ในงานที่มีการคำนวณที่ซับซ้อน ใช้เก็บข้อมูลจำนวนมาก เช่น งานทะเบียน
นักเรียนทั้งโรงเรียน ใช้ในงานที่ต้องการกระบวนการทำงานแบบอัตโนมัติ เช่น ร้านสะดวกซื้อ นอกจากขาย
สินค้าแล้วยังมีบริการเติมเงินโทรศัพท์มือถือ บริการชำระเงินต่าง ๆ เช่น ค่าน้ำ ค่าไฟฟ้า เมื่อผู้มาใช้บริการ เช่น
ซื้อสินค้าพนักงานขายจะใช้เครื่องอ่านรหัสแท่งทำการอ่านรหัสจากตัวสินค้า แล้วเครื่องรับเงินจะระบุชื่อสินค้า
และจำนวนเงินบนจอแสดงผล จากนั้นจะส่งข้อมูลออนไลน์ไปยังคลังสินค้าเพื่อตัดยอดสินค้าในคลัง พร้อมกับ
บันทึกการขายของร้านสาขานี้ รวมไปถึงการชำระค่าสาธารณูปโภคก็เช่นกัน จะส่งข้อมูลตรงไปยังหน่วยงานนั้น
ๆ เช่น ชำระค่าไฟฟ้า ข้อมูลจากร้านสะดวกซื้อจะส่งไปยังสำนักงานไฟฟ้าที่เชื่อมต่ออยู่ทันที
14. องค์ประกอบของการใช้เทคโนโลยีในการแก้ปัญหา ครูอธิบายความหมายขององค์ประกอบของ
ซอฟต์แวร์ในการแก้ปัญหา เช่น โทรศัพท์มือถือเดิมใช้ในการโทรศัพท์ติดต่อกันได้เท่านั้น แต่ในปัจจุบันสามารถ
ใช้อินเทอร์เน็ตได้ทั้งทางตรงคือซื้อบริการอินเทอร์เน็ตในโทรศัพท์ และทางอ้อมคือใช้อินเทอร์เน็ตผ่านระบบ
วายฟายตามจุดที่มีสัญญาณ และยังสามารถโทรศัพท์ผ่าน Line โดยไม่เสียค่าโทรศัพท์ได้อีกด้วย เทคโนโลยีใหม่
ๆ เหล่านี้ล้วนพัฒนามาจากองค์ประกอบสามส่วนคือ
1. ฮาร์ดแวร์ ในโทรศัพท์มือถือได้เพิ่มอุปกรณ์ที่เป็นตัวรับส่งสัญญาณอินเทอร์เน็ตรวมไว้ในเครื่อง
และมีกล้องที่ถ่ายภาพและวีดีโอได้ นอกจากนี้กล้องในโทรศัพท์มือถือยังใช้ถ่ายภาพคิวอาร์โค้ด (QR Code :
Quick Response code) แล้วแปลงเป็นข้อมูลได้ทันที (คิวอาร์โค้ดเป็นรหัสแท่งแบบสองมิติ Matrix barcode
คือเก็บข้อมูลได้ทั้งแนวนอนและแนวตั้ง ส่วนรหัสแท่งเก็บข้อมูลเป็นแนวนอนมิติเดียว)
