Page 60 - วิทยาการคำนวณ ม.3

ี
กิจกรรมการเรยนรู ้ การวัดและประเมินผล

่
1. ครูนาอภิปรายเพือสร้างความสนใจโดยการใช้ 1. ท ากิจกรรมตรวจสอบการเรียนรู้ ตอบค าถามท้าย
ค าถามกระตุ้นให้นักเรียนสังเกตคิดวิเคราะห์โดย หนวยการเรียนรู้
่
ุ่
ั
การตั้งปญหา ให้นักเรียนช่วยกันตอบ 2. การสังเกตพฤติกรรมนักเรียนด้านใฝเรียนรู้ มงมั่น
่
่
2. บอกเปาหมายการเรียนรู้ในหัวข้อเรื่องทีสอน ทั้ง ในการท างาน และซื่อสัตย์สุจริต
้
ด้านความรู้ ทักษะ และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 3. การเขียนสมุดบันทึกความรู้
3. ใช้เทคนิคการสอนแบบสืบสวน (ตั้งค าถาม-ตอบ 4. แบบสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ การมีส่วนร่วมใน

ค าถาม) เพือนาไปสู่ข้อสรุปหรือการสอนแบบ การอภิปราย ซักถาม และตอบค าถามกิจกรรม
่
5Es คือ 5. แบบประเมินพฤติกรรมด้านทักษะปฏิบัติ
- สร้างความสนใจ (Engagement) ตั้งประเด็น 6. แบบประเมินการนาเสนอผลงานกลุ่ม

เรื่องสมาร์ตโฟนคือคอมพิวเตอร์ชนิดหนึงหรือไม่ 7. แบบประเมินผลการเรียนรู้ด้วยตนเอง
่
- ส ารวจและค้นหา (Exploration) ส ารวจข้อ 8. แบบประเมินการเขียนรายงาน

่
แตกต่างของระบบปฏิบัติการทีใช้ในสมาร์ตโฟน 9. แบบประเมินการเขียนผังมโนทัศน ์
็
่
่
่
แต่ละค่ายและแอปพลิเคชันต่าง ๆ ทีมีให้ใน 10. แบบประเมินทักษะทีจ าเปนในศตวรรษที 21
์
สมาร์ตโฟน แต่ละแอปมีประโยชนอย่างไร และมี
เครื่องมือสร้างแอปพลิเคชันให้ในสมาร์ตโฟนหรือ
ไม่
- อธิบายและลงข้อสรุป (Explanation) สรุป
ความหมายของระบบปฏิบัติการและแอปพลิเค

ชัน

- อธิบายความรู้ (Elaboration) วิธีใช้แอปอินเวน
เทอร์ 2 ออกแบบและพัฒนาแอปอย่างง่าย เช่น
โปรแกรมแสดงการแบ่งเซลล์

- ประเมินผล (Evaluation) ตรวจผลงาน

4. ใช้เทคนิคการสอนแบบกระบวนการกลุ่ม โดย
การสืบค้นข้อมูลหรือท ากิจกรรมการทดลอง
ได้แก่

- นาเสนอผลงานแอปพลิเคชันทีนักเรียนสร้าง
่
้
ขึนเองหรือเขียนรายงานในรูปแบบของขั้นตอนวิธี
่
- สอนโดยใช้กิจกรรมเพือนคู่คิดเพือการเรียนรู้
่
และแลกเปลียนเรียนรู้
่
- ฝกการประเมินตนเองและประเมินเพือน
ึ
่
- ท ากิจกรรมตรวจสอบความรู้ความเข้าใจโดย
การเขียนตอบ