Page 13 - Buku Panduan Pengurusan TUSPA

1. PENDAHULUAN

1.1. Hala Tuju

Tunas Pertahanan Awam Malaysia (Tuspa) merupakan program kokurikulum badan beruniform
yang ditubuhkan di sekolah-sekolah rendah. Hasrat penubuhan Tuspa ini bertujuan untuk
meneruskan kesinambungan dan pelengkap kepada proses pelaksanaan badan beruniform yang
sedia ada seperti Kadet Pertahanan Awam (Kaspa) bagi sekolah menengah, Pasukan Institusi
Pertahanan Awam Malaysia (Pispa) bagi institusi latihan, dan Kor Siswa Siswi Pertahanan Awam
Malaysia (Kor Sispa) bagi Institusi Pengajian Tinggi (IPT). Buat masa ini tiada pertubuhan unit
beruniform kokurikulum dari mana-mana agensi kerajaan di sekolah rendah. Pihak Angkatan
Pertahanan Awam Malaysia (APM) hanya melaksanakan Program Kesedaran Keselamatan
Pertahanan Awam (Prokspa) apabila mendapat permintaan daripada pihak sekolah. Penubuhan
Tuspa diharap dapat menarik minat serta memupuk pengetahuan dan kemahiran berkaitan dengan
ilmu Pertahanan Awam kepada orang awam dalam usia yang lebih muda sebagai kelangsungan ke
peringkat sekolah menengah dan institusi pengajian tinggi.

1.2. Punca Kuasa

1.2.1. Akta 221, Akta Pertahanan Awam 1951, Seksyen 2B (h)
1.2.2. Surat Kelulusan Bahagian Kokurikulum dan Kesenian, Kementerian Pendidikan
Malaysia KPM.600-14/1/19 Jld. 13 (65) bertarikh 21 Ogos 2017 bertajuk Penubuhan
Pasukan Tunas Pertahanan Awam (Tuspa) di Sekolah-Sekolah Rendah Kementerian
Pendidikan Malaysia.
1.2.3. Surat APM PA.BPA.600-1/1/11(33) bertarikh 16 Oktober 2017 bertajuk Makluman
Perluasan Penubuhan Tunas Pertahanan Awam Malaysia (Tuspa) di Sekolah –
Sekolah Rendah Kementerian Pendidikan Malaysia

1.3. Objektif

Melahirkan masyarakat khususnya murid-murid yang cemerlang, berdisiplin, bersatu padu dan
berketerampilan berlandaskan Falsafah Pendidikan Kebangsaan serta murid-murid yang
berpengetahuan dalam aspek keselamatan dan Pertahanan Awam sejajar dengan Akta
Pertahanan Awam Seksyen 2B(h).

Pelaksanaan Tuspa ini merangkumi tiga aspek iaitu kesedaran, pengetahuan dan nilai.

1.3.1. Objektif kesedaran:

i. Membentuk murid yang mempunyai kesedaran dalam aspek keselamatan dan
Pertahanan Awam.

1.3.2. Objektif pengetahuan:

i. Memberi pengetahuan pertolongan cemas, melawan kebakaran dan menyelamat
kepada murid-murid.
ii. Membentuk murid yang mengetahui langkah-langkah semasa kecemasan.

1.3.3. Objektif nilai:

i. Membentuk murid-murid yang dapat memberikan perkhidmatan sukarela kepada
sesiapa yang memerlukan sama ada di sekolah atau masyarakat stempat tanpa
mengira bangsa, agama dan fahaman.
ii. Menanam semangat kerjasama, bertanggungjawab, berperikemanusiaan, taat setia
kepada pemimpin, cintakan sekolah dan negara.
iii. Mencungkil dan memupuk semangat (nilai dan etika) kepimpinan dalam kalangan
pelajar.
iv. Memupuk semangat hormat-menghormati, kekitaan, pengorbanan dan kejujuran
antara satu sama lain.

1