Page 21 - abstract-Book-version-22.10.18

III. EUROPEAN CONFERENCE ON SCIENCE, ART & CULTURE
ECSAC’18 – NORTHERN CYPRUS
Gazimağusa, October12-14, 2018

INŞAAT MÜHENDISLIĞI EĞITIMINDE ÖRNEK MODELLER OP-15

Selen ORTA

İstanbul Ayvansaray Üniversitesi, Balat Mahallesi, Ayvansaray Cd. No:34087 ,45 Fatih/Istanbul

Türkiye’de yıllardır ekonomiye yön veren bir sektör konumunda olan İnşaat Mühendisliğinin doğru şekilde
uygulanması ve sektörde bilinçli çalışanların yer alması ancak mesleğe ilk adım atılan üniversite sıralarında yeterli
ve nitelikli eğitim alınmasıyla gerçekleştirilebilinir. Büyük bir hızla değişen dünyamızda mühendislerin de çağa ayak
uydurması, yeterli kabiliyet ve donanıma sahip olması gerekmektedir. Bu sebeple mühendislik eğitiminde uygulanan
yöntemlerin araştırılması ve uygulanması, hedeflenen çıktılara ulaşılabilmesi açısından önem arz etmektedir. Bu
amaçla inşaat mühendisliği alanında dünyanın önde gelen eğitim kurumlarında uygulanan yöntemler incelenerek
yaklaşımları, sistemleri ve ülkemizle olan farklılıkları irdelenecektir.
Araştırmada QS World Rankings üzerinden İnşaat Mühendisliği branşı sıralamasında üst sıralarda yer alan
Massachusetts Institute of Technology, University of Cambridge, National University of Singapore, Delft University
of Technology, Tsinghua University gibi öncü üniversitelerde uygulanan metotlar, eğitim sistemi, ders, içerik,
uygulama konularında incelenerek Türkiye’deki üniversite eğitimi ile karşılaştırılmış, ülkemizde eksik kalan noktaların
belirlenerek eğitimin daha iyi bir hale getirilmesine ışık tutmak amaçlanmıştır. Yapılan ön incelemelerde mühendislik
eğitimiyle öne çıkan bu okullarda tek bir sistem olmadığı; yetkinlik, mühendislik alanında üstlenilen rol ve tecrübeye
dayalı farklı eğitim sistemleri olduğu görülmüştür.

Anahtar Kelimeler: Dünyada İnşaat Mühendisliği, Eğitim, Türkiye’de İnşaat Mühendisliği, Eğitimde Nitelik

15