Page 57 - คู่มือนักเรียน ผู้ปกครอง และครูโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ปีการศึกษา 2563
P. 57
หมวด 1
หลักการในการประเมินผลการเรียน
ข้อ 6. การประเมินผลการเรียนให้เป็นไปตามหลกการ ต่อไปนี้
ั
ระเบียบโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร 6.1 สถานศึกษา มีหน้าที่ประเมินผลการเรียนของผู้เรียน โดยเปิดโอกาสให้ทุกฝ่ายทีเกี่ยวข้องมีส่วนร่วม
่
ว่าด้วยการประเมินผลการเรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 6.2 การประเมินผลการเรียน ต้องสอดคล้องและครอบคลุมมาตรฐานการเรียน
ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย และตัวชี้วัดตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ที่ก าหนดในหลักสูตรและจัดให้มีการประเมินการอ่าน คิด
วิเคราะห์และเขียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ตลอดจนกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
6.3 การประเมินผลการเรียน พิจารณาจากการพัฒนาการของผู้เรียน ความประพฤติ
้
ี่
่
ึ
ู
โดยทกระทรวงศกษาธิการ ไดประกาศใชหลกสตรการศกษาข้นพืนฐาน พุทธศักราช 2551 ตามคาสง การสงเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ การร่วมกิจกรรมและการทดสอบควบคไปกับขบวนการเรียนการ
ึ
ั
้
้
ั
ั
ู่
ั
ิ
่
้
ึ
กระทรวงศกษาธการ ที สพฐ 283 / 2551 ลงวันท 11 กรกฎาคม พ.ศ. 2551 เรื่องใหใช้หลักสูตร สอนตามความเหมาะสมของแต่ละระดับและรูปแบบการศึกษา
ี่
แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และกระจายอ านาจให้สถานศึกษาก าหนดหลักสูตรสถานศึกษา 6.4 การประเมินผลการเรียนรู้ มีจุดมุ่งหมายเพื่อปรับปรุงพัฒนาผู้เรียน พัฒนาการจัดการเรียนรู้
ขึ้นใช้เอง เพื่อให้สอดคล้องกับค าสั่งดังกล่าว และตัดสินผลการเรียน
ฉะนัน อาศยอ านาจตามความในมาตรตรา 21 และมาตรา 15 แหงพระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการ 6.5 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้เป็นสวนหนึ่งของการจดการเรียนการสอน ต้องด าเนินการด้วย
่
ั
้
ั
่
ึ
กระทรวงศกษาธิการ พ.ศ. 2546 และคณะกรรมการการศกษาขั้นพื้นฐาน พุทธซักราช 2551 โรงเรียนพนม เทคนิควิธีที่หลากหลาย เพื่อให้สามารถวัดและประเมินผลผู้เรียนได้อย่างรอบด้าน ทั้งทางด้าน
ึ
ไพรวิทยาคาร จึงวางระเบียบไว้ดังต่อไปนี้ ดังต่อไปนี้ ความรู้ ความคิด กระบวนการ พฤติกรรมและเจตคตเหมาะสมกับสงที่ตองการวัดธรรมชาติของ
ิ
้
ิ่
ข้อ 1. ระเบียบนี้เรียกว่า “ ระเบียบโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ว่าด้วยการวัดและประเมินผล วิชาและระดับของผู้เรียน โดยตั้งอยู่บนพื้นฐานของความเที่ยงตรง ยุติธรรม และเชื่อถือได ้
การเรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ” 6.6 เปิดโอกาสให้ผู้เรียนและผู้มีส่วนเกี่ยวข้องตรวจสอบผลการประเมินผลการเรียนรู้
ในระเบียบนี้ 6.7 ให้มีการเทียบโอนผลการเรียนระหว่างสถานศึกษาและรูปแบบการศึกษาต่าง ๆ
ึ
ค าว่า “ สถานศึกษา ” หมายถง โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร 6.8 ให้เสถานศึกษาจัดท าเอกสารหลักฐานการศึกษา เพื่อเป็นหลักฐานในการประเมินผลการเรียนรู้
ค าว่า “ ผู้เรียน ” หมายถึง ผู้ที่ขึ้นทะเบียนเป็นนักเรียนโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร รายงานผลการเรียน แสดงวุฒิการศึกษาและรับรองผลการเรียนของผู้เรียน
้
คาว่า “ ผูสอน ” หมายถึง ครูโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร หรือผที่ได้รับมอบหมาย
ู้
จากหัวหน้าสถานศึกษา ให้รับผิดชอบเกี่ยวกับการเรียนการสอน หมวด 2
ข้อ 2. ระเบียบนี้ให้ใช้บังคับส าหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ของปีการศึกษา 2552 วิธีการวัดและประเมินผลการเรียน
เป็นต้นไป
ู้
ข้อ. 3 ให้ยกเลิกบรรดาระเบียบข้อบังคบ หรือคาสงอื่นใด ในส่วนที่โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ข้อ 7 การประเมินผลเพื่อปรับปรุงพัฒนาผเรียน การจัดการเรียนการสอน ให้ถือปฏิบัติดังนี้
ั
ั่
ก าหนดไว้ หรือซึ่งขัดหรือแย้งกับระเบียบนี้ ให้ใช้ระเบียบนี้แทน 7.1 ผู้สอนแจ้งให้ผู้เรียนทราบมาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด ผลการเรียนรู้ วิธีการประเมินผลการเรียน
ข้อ 4 ให้ใช้ระเบียบนี้ควบคู่กับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เกณฑ์การผ่าน ผลการเรียนรู้รายภาคและเกณฑ์ขั้นต่ าที่ผ่านรายวิชาก่อนสอนรายวิชานั้น ๆ
ั
ั้
ของโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร 7.2 ผลการเรียนรู้จะต้องครอบคลุมทงด้านความรู้ ทกษะ กระบวนการ คุณธรรม จริยธรรมและ
ี
ข้อ 5. ให้หัวหน้าสถานศึกษาโรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร รักษาการให้เป็นไปตามระเบยบนี้ ค่านิยมอังพึงประสงค ์
7.3 ประเมินผลก่อนเรียน เพื่อศึกษาความรู้พื้นฐานและความรอบรู้ในเรื่องที่จะเรียนของผู้เรียน
55
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียน และครู
คู่มือนักเรียน ผู้ปกครองนักเรียนและครู โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร 55
โรงเรียนพนมไพรวิทยาคาร ประจ�าปีการศึกษา
