Page 111 - buku pengurusan smkj21

terperinci dan kuantitatif dalam bidang kokurikulum di sekolah seperti yang dilakukan dalam
bidang kurikulum.
9. Keengganan guru melaksanakan tugas dan tanggungjawab yang telah diperuntukkan adalah
suatu kesalahan dari segi keperluan perkhidmatan atau kepatuhan dan
kebertanggungjawaban penjawat awam ataupun moral dan wibawa keguruan yang boleh
dikenakan tindakan disiplin mengikut Perintah-perintah Am Pegawai Awam-Bab D-Kelakuan
dan tatatertib.
10. Setiap kegiatan kokurikulum yang dilaksanakan hendaklah mengandungi elemen-elemen
pengetahuan, pengalaman dan kemahiran baharu serta nilai-nilai murni yang membantu
murid membangunkan intelek, jasmani, emosi dan rohani secara seimbang.
11. Pelaksanaan kegiatan kokurikulum di sekolah hendaklah berasaskan prinsip penyertaan
beramai-ramai tanpa ada unsur diskriminasi atau paksaan tetapi memfokus kepada
peningkatan perpaduan dan integrasi dalam kalangan murid.
12. kegiatan kokurikulum yang dilaksanakan di sekolah hendaklah bersifat merentas disiplin,
bersepadu dan tidak bersifat eksklusif. Penyertaannya pula terbuka kepada semua murid.
13. Kegiatan kemasyarakatan seperti kerja amal untuk masyarakat setempat, bergotong-royong
memperbaiki sekolah, gerak kerja yang menekankan perpaduan kaum, ketatanegaraan, moral
dan sebagainya yang sesuai bagi pendidikan menyeluruh dan pembentukan keperibadian
murid juga dianggap sebagai kegiatan kokurikulum [ SPI Bil 1 Tahun 1985].
14. Kegiatan kokurikulum di sekolah boleh dilaksanakan dengan penglibatan dan penyertaan
anggota masyarakat setempat jika ada keperluan.
15. Kementerian Pendidikan amat menggalakkan murid bergiat dalam kegiatan pasukan seragam
yang terdapat di sekolah-sekolah. Selaras dengan dasar tersebut, guru dan murid juga
dibenarkan menyertai aktiviti seperti perkhemahan, perbarisan dan kursus yang dianjurkan
dari semasa ke semasa oleh agensi kerajaan atau Pertubuhan Bukan Kerajaan yang berdaftar
[SPI Bil 24 Tahun 1998].
16. Kementerian Pendidikan membenarkan pihak sekolah menganjurkan program lawatan
pendidikan murid semasa waktu persekolahan secara terancang. Kementerian juga
menggalakkan penglibatan ibu bapa yang berminat untuk menyertai lawatan-lawatan
tersebut [SPI Bil 2 Tahun 2000].
17. Sekolah hendaklah memberi penghargaan kepada guru dan murid atau orang perseorangan
(atas penyertaan, penglibatan dan pencapaian masing-masing dalam bidang kokurikulum di
sekolah). Penghargaan tidak hanya terbatas kepada kejayaan / kemenangan semata-mata,
tetapi hendaklah juga diberi kepada murid yang mempunyai sifat disiplin yang baik [ SPI Bil 1
Tahun 1985].
18. Sekolah hendaklah mewujudkan peluang kepada murid mengembangkan bakat dan potensi
diri masing-masing dalam bidang kokurikulum yang diminati oleh murid ke peringkat yang
lebih tinggi sehinggalah ke peringkat antarabangsa. Murid juga sebaik-baiknya diberi peluang
memperagakan bakat dan kecemerlangan masing-masing kepada masyarakat awam.

2. KEGIATAN EKSTRA KURIKULUM
1. Sekolah sentiasa menggalakkan supaya murid-murid didedahkan kepada bidang-bidang
kesenian berikut:
i. Bahasa dan kesusasteraan; penghayatan dan penglibatan dalam kegiatan-kegiatan puisi
dan prosa seperti sajak, syair, penulisan esei dan kegiatan-kegiatan penulisan kreatif,
pemikiran dan keilmuan melalui forum, perbahasan dan sebagainya.
ii. Seni halus dan seni tampak; bidang-bidang pertukangan tangan, seni ukir, seni hias, seni
khat, seni foto, seni lukis, seni tembikar, tekat-menekat, sulam-menyulam, tenunan dan
anyaman.
iii. Seni mempertahankan diri; silat.
iv. Permainan tradisi; gasing, congkak, wau.

104