Page 94 - รายงานการประเมินตนเอง ปีการศึกษา 2564

๘๔

2. ส่งเสริมการสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้วิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC) ของ
ื่
ผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษา เพอยกระดับให้เป็นโรงเรียนชุมชนแห่งการเรียนรู้ (School as learning
Community : SLC)
ื่
3. พัฒนาแหล่งเรียนรู้ที่เออต่อการทำกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง เพอเสริมสร้างพัฒนาการการเรียนรู้ของ
ื้
เด็ก
4. พัฒนาศักยภาพของครูระดับการศึกษาปฐมวัยให้เป็นผู้เชี่ยวชาญ ด้านการจัดประสบการณ์ที่

หลากหลาย การบริหารชั้นเรียนเชิงบวกให้มีประสิทธิภาพม รวมถึงการผลิตและใช้สื่อเทคโนโลยีในการค้นคว้ามูล
ผ่านสื่อ ICT และนำมาประยุกต์ใช้ในการจัดประสบการณ์

5.2 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ั
1. ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีทักษะผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 ตามศกยภาพโดยพัฒนาทักษะในการค้นคว้าและ
ั
คิดอย่างเป็นระบบ และพัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะการสื่อสารภาษาองกฤษระดับสูงขึ้นตามกรอบมาตรฐานสากล
(Common European Framework of Reference for Languages : CEFR) พัฒนาให้นักเรียนมีความรู้และ
ทักษะพื้นฐานในเรื่อง ทักษะความเข้าใจในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Literacy) พัฒนาให้ผู้เรียนเป็นนวัตกร

เพื่อ สร้างนวัตกรรมและนำนวัตกรรมไปใช้ให้เกิดประโยชน์และมีการเผยแพร่
2. พัฒนาการบริหารจัดการด้วยระบบคุณภาพ สร้างมาตรฐานของกระบวนการบริหารสถานศึกษาที่มี
วิธีปฏิบัติที่ดีที่สุด (Best Practice) ส่งเสริมการสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้วิชาชีพ (Professional Learning

Community : PLC) ของผู้บริหาร ครูและนักเรียน เพอยกระดับให้เป็นโรงเรียนชุมชนแห่งการเรียนรู้ (School as
ื่
learning Community : SLC) การนำเทคโนโลยีดิจิทัลมาพัฒนางานบริหารจัดการโรงเรียน
3. ส่งเสริมให้ครูสร้างสรรค์ผลงานวิธีปฏิบัติที่ดีที่สุด (Best Practice) เป็นเครื่องมือ/วิธีการพัฒนา
คุณภาพนักเรียน พัฒนาศักยภาพครูในการจัดการเรียนการสอนตามการจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะ เพอส่งเสริม
ื่
ให้ผู้เรียนมีสมรรถนะ มีทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิต และพัฒนาสมรรถนะด้านภาษาองกฤษของครูตามกรอบ CEFR
ั

6. ความต้องการช่วยเหลือ

1. การสนับสนุนงบประมาณการขยายเครือข่ายไร้สายและเปลี่ยนอุปกรณ์ชุดคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์
ห้อง Smart Classroom ที่หมดอายุการใช้งาน
2. สนับสนุนและส่งเสริมการพัฒนาวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง
3. สนับสนุนผู้เชี่ยวชาญให้ความรู้ในการจัดทำนวัตกรรม

4. สนับสนุนผู้เชี่ยวชาญให้ความรู้ในการจัดทำหลักสูตรและแผนการจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะ

7. ความโดดเด่นของสถานศึกษา
โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้คือเป็นโครงการที่เป็นแบบอย่างของ

โรงเรียน โดยโครงการมีวัตถุประสงค์ดังนี้
๑. เพื่อให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเฉลี่ยตามเกณฑ์ที่โรงเรียนกำหนด
2. เพื่อให้ผู้เรียนสามารถสื่อความคิดผ่านการพูด เขียน หรือนำเสนอด้วยวิธีต่าง ๆ
ื่
3. เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาเพอการสื่อสารได้ทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษ
4. ผู้เรียนสามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพอพัฒนาการเรียนรู้
ื่