Page 19 - คำอธิบาย-โครงสร้างรายวิชา-แผนการจัดการเรียนรู้

13

หน่วยการเรียนรู้ที่/ แผนฯที่ เรื่อง มฐ/ตัวชี้วดหรือ จำนวน
ั
ชื่อหน่วยการเรียนร ู้ ผลการเรียนร ู้ ชั่วโมง

หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 47 ความน่าจะเปน (ชัวโมงที่ 3) ค 1.3 ม.3/2 1
็
่
ความน่าจะเป็น

็
่
48 ความน่าจะเปน (ชัวโมงที่ 4) ค 1.3 ม.3/2 1

่
็
49 ความน่าจะเปน (ชัวโมงที่ 5) ค 1.3 ม.3/2 1

50 ความน่าจะเปน (ชัวโมงที่ 6) ค 1.3 ม.3/2 1
็
่

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 51 ความหมายของอัตราส่วนตรีโกณมิติ ค 2.2 ม.3/3 1
อัตราส่วนตรีโกณมิติ (ชัวโมงที่ 1)
่

52 ความหมายของอัตราส่วนตรีโกณมิติ ค 2.2 ม.3/3 1
(ชัวโมงที่ 2)
่

53 ความหมายของอัตราส่วนตรีโกณมิติ ค 2.2 ม.3/3 1

่
(ชัวโมงที่ 3)
่
54 อัตราส่วนตรีโกณมิติของมุมแหลม (ชัวโมง ค 2.2 ม.3/3 1
ที่ 1)

่
55 อัตราส่วนตรีโกณมิติของมุมแหลม (ชัวโมง ค 2.2 ม.3/3 1
ที่ 2)

56 อัตราส่วนตรีโกณมิติของมุมแหลม (ชัวโมง ค 2.2 ม.3/3 1
่
ที่ 3)

57 การน าอัตราส่วนตรีโกณมิติไปใช้ในการ ค 2.2 ม.3/3 1

่
แก้ปญหา(ชัวโมงที่ 1)
ั
58 การน าอัตราส่วนตรีโกณมิติไปใช้ในการ ค 2.2 ม.3/3 1

แก้ปญหา(ชัวโมงที่ 2)
ั
่