Page 109 - 132 นางสาวสายธาร ลาดนาแพง

102

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8

รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 วัสดุและสสาร จำนวนชั่วโมงทั้งหมด 28 ชั่วโมง
เรื่องที่ 8 สมบัติของของเหลว จำนวนชั่วโมงที่สอน 3 ชั่วโมง
สอนโดย นางสาวสายธาร ลาดนาแพง ภาคเรียนที่ 2 /2564

1. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด

ว 2.1 ป.4/3 เปรียบเทียบสมบัติของสสารทั้ง 3 สถานะ จากข้อมูลที่ได้จากการสังเกต มวล

การต้องการที่อยู่ รูปร่างและปริมาตรของสสาร

ว 2.1 ป.4/4 ใช้เครื่องมือเพื่อวัดมวล และปริมาตรของสสารทั้ง 3 สถานะ

ั
ชั้น ตัวชี้วด สาระการเรียนรู้แกนกลาง
ป.4 3. เปรียบเทียบสมบัติของสสารทั้ง 3 วัสดุเป็นสสารเพราะมีมวลและต้องการที่อยู่ สสารมี

สถานะ จากข้อมูลที่ได้จากการสังเกต มวล สถานะเป็นของแข็ง ของเหลว หรือแก๊ส ของแข็งมี

ี่
การต้องการที่อยู่ รูปร่างและปริมาตรของ ปริมาตรและรูปร่างคงท ของเหลวมีปริมาตรคงที่ แต่มี
สสาร รูปร่างเปลี่ยนไปตามภาชนะเฉพาะส่วนที่บรรจุของเหลว

4. ใช้เครื่องมือเพื่อวัดมวล และปริมาตร ส่วนแก๊สมีปริมาตรและรูปร่างเปลี่ยนไปตามภาชนะท ี่
ของสสารทั้ง 3 สถานะ บรรจ ุ

2. สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด
ิ
สมบัตของของเหลว คือ มีมวล ต้องการที่อยู่ สามารถสัมผัสได มีรูปร่างเปลี่ยนแปลงตามภาชนะที่บรรจุ มี
้
ปริมาตรคงที่ มีอนุภาคอยู่ห่างกันมากกว่าของแข็ง ทำให้เคลื่อนไหวได้มากขึ้น และระดับผิวหน้าของของเหลว
จะอยู่ในแนวราบเสมอ

3. จุดประสงค์การเรียนร ู้

จุดประสงค์การเรียนร ู้
ด้านความรู้ (K: Knowledge) 1. นักเรียนสามารถอธิบายสมบัติของของเหลวได ้

ด้านทักษะกระบวนการ 2. นักเรียนสามารถทำตามขั้นตอนการใช้เครื่องมือเพื่อวัดมวล และปริมาตร

(P: Process) ของสสารที่อยู่ในสถานะของของเหลวได ้
ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 3. นักเรียนมีความรับผิดชอบในการส่งงานตรงเวลา

(A: Attribute)

ทักษะกระบวนการทาง ทักษะการสังเกต
วิทยาศาสตร์ ทักษะการวัด

(Science Process Skills) ทักษะการพยากรณ ์
ทักษะการตีความหมายข้อมูลและลงข้อสรุป