Page 43 - 132 นางสาวสายธาร ลาดนาแพง
P. 43
36
3. จุดประสงค์การเรียนร ู้
จุดประสงค์การเรียนร ู้
ด้านความรู้ (K: Knowledge) 1. อธิบายสมบัตด้านความแข็งของวัสดุต่างๆ ได
้
ิ
ด้านทักษะกระบวนการ 2. เปรียบเทียบสมบัติด้านความแข็งของวัสดุต่างๆ ได้
(P: Process)
ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 3. มีความรับผิดชอบในการส่งงานตรงเวลา
(A: Attribute)
ทักษะกระบวนการทาง ทักษะการสังเกต
วิทยาศาสตร์ ทักษะการตั้งสมมติฐาน
(Science Process Skills) ทักษะการจัดกระทำข้อมูล
ทักษะการตีความหมายและลงข้อสรุป
ทักษะการกำหนดและควบคุมตัวแปร
4. สาระการเรียนร ู้
วัสดุบางชนิดมีสมบัติทางกายภาพด้านความแข็ง และสามารถใช้วัสดุที่มีสมบัติด้านความแข็งใช้ทำสิ่งของ
ต่างๆ เช่น โต๊ะ เก้าอี้ เป็นต้น
5. กิจกรรมการจัดการเรียนรู้แบบ 5E
ชั่วโมงที่ 1
5.1 ขั้นการสร้างความสนใจ (Engagement)
5.1.1. นักเรียนแต่ละคนอ่านข้อมูลและดภาพในหนังสือเรียนวิทยาศาสตร์ ป.4 เล่ม 2 หน้า 8 จากนั้น
ู
ครูถามคำถามนักเรียนจากหนังสือเรียนวิทยาศาสตร์ หน้า 8 ว่า วัสดุต่างๆ ในภาพมีสมบัติทางกายภาพ
อะไรบ้าง
แนวตอบ : เช่น แก้ว มีสมบัติดานความแข็ง
้
้
โลหะ มีสมบัติดานความแข็ง ด้านการนำความร้อน และด้านการนำไฟฟ้า
ยาง มีสมบัติด้านสภาพยืดหยุ่น
ิ
ไม้ มีสมบัตด้านความแข็ง
ุ
5.1.2. ครูตั้งคำถามเพื่อกระตุ้นความคิดนักเรียนว่า นักเรียนคิดว่า วัสดชนิดใดบ้างที่มีความแข็ง
แนวตอบ : เช่น แก้ว ไม้ โลหะ เป็นต้น
